Descripteurs
Documents disponibles dans cette catégorie (63)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
Accompagner la déstabilisation cognitive et affective / Daniel Favre in Cahiers pédagogiques, 393 (avril 2001)
[article]
Titre : Accompagner la déstabilisation cognitive et affective Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Favre, Auteur Année : 2001 Article : p. 14-15 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 393 (avril 2001)Descripteurs : 2000- / éducation / formation / France / relation d'aide / relation maître-élève Résumé : Comment favoriser ou accompagner la déstabilisation cognitive et affective que comporte nécessairement tout apprentissage. Comment accompagner cette crise qui peut, en définitive, apporter une aide à l'apprenant dans sa motivation.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]Accompagner : quelles limites ? / Mireille Cifati in Cahiers pédagogiques, 393 (avril 2001)
[article]
Titre : Accompagner : quelles limites ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille Cifati, Auteur Année : 2001 Article : p. 15-17 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 393 (avril 2001)Descripteurs : 2000- / éducation / formation / France / relation d'aide / relation maître-élève Résumé : Limites à l'accompagnement pédagogique entre autorité et empathie. Critères de la médiation. En quoi consiste l'étayage. Limites que l'accompagnateur doit se fixer. Définition du conflit sociocognitif que représente l'accompagnement.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]L'aide individualisée a-t-elle une légitimité ? / Pierre Madiot in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
[article]
Titre : L'aide individualisée a-t-elle une légitimité ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Madiot, Auteur Année : 2005 Article : p. 29-30 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 436 (octobre 2005)Descripteurs : éducation / élève / France / relation d'aide Résumé : L'aide individualisée en établissement scolaire en France en 2005 : l'origine du dispositif ; sa place à côté des autres moments d'apprentissage. Comment aider à l'intérieur même du cours.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]Aider les "bons" / Elisabeth Bisot in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
[article]
Titre : Aider les "bons" Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Bisot, Auteur ; Florence Castincaud, Auteur Année : 2005 Article : p. 18-19 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 436 (octobre 2005)Descripteurs : éducation / élève / France / relation d'aide Résumé : Entretien, en 2005, avec E. Bisot, proviseure de lycée, en France : comment maintenir une hétérogénéité nécessaire dans les classes d'un lycée où l'environnement se paupérise. Quelle stratégie mettre en place pour retenir les bons élèves dans un établissement de ce type.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]Aider les élèves ? in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
[article]
Titre : Aider les élèves ? Type de document : texte imprimé Année : 2005 Article : p. 9-56 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 436 (octobre 2005)Descripteurs : éducation / élève / France / relation d'aide Résumé : Aider les élèves en France en 2005 : analyse et définition du concept ; aider dans la classe et en dehors ; la difficulté d'aider. Exemples de dispositifs. Bibliographie, webographie.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]Aider sans exclure : une sinécure ? / Patrick Tapernoux in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
PermalinkT'as fait tes devoirs ? / Emilie Gorostis in Géo Ado, 115 (septembre 2012)
PermalinkCélestin Freinet : comment susciter le désir d'apprendre ? / Philippe Meirieu / PEMF (2001)
PermalinkLe cirque de la chance / Hana Levy in Géo Ado, 105 (novembre 2011)
PermalinkComment fait-on avec les réformes ? in Cahiers pédagogiques, 395 (juin 2001)
PermalinkCôté parents / Marie-Jeanne Crépeau in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
PermalinkDébattre en classe, mais de quoi ? Et comment ? / Alain Beitone in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDe la difficulté d'apprendre / Yves de La Monneraye in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
PermalinkDiverses richesses du savoir / Cécile Delannoy in Cahiers pédagogiques, 410 (janvier 2003)
PermalinkDix risques majeurs / Gérard Chauveau in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
PermalinkL'école à la cool / Cécile Raimbeau in Géo Ado, 109 (mars 2012)
PermalinkA l'école ! Un écolier romain nous raconte sa journée / Martine Rodde in Nouvelle revue pédagogique collège, 6 (février 2006)
PermalinkA l'école en Grèce antique in Arkéo junior, 117 (mars 2005)
PermalinkPermalinkL'éducation à l'environnement aujourd'hui in Polypode, 11 (automne 2007-hiver 2008)
PermalinkL'éducation, la science, la recherche / Martin Spiewak / Ministère des Affaires Etrangères d'Allemagne (2005)
PermalinkPermalinkElle n'est pas toujours là où on l'attend... / Bruno Robbes in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
PermalinkDes enfants et des grands... / Claude Nachin in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkL'expérience d'être accompagné / Christian Philibert in Cahiers pédagogiques, 393 (avril 2001)
PermalinkL'extension d'un territoire / Jacques Gleyse in Cahiers pédagogiques, 399 (décembre 2001)
PermalinkLa famille : l'éducation / Bibliothèque nationale de France / Bibliothèque nationale de France (2007)
PermalinkPermalinkLa force de s'avouer ses faiblesses / Michel Develay in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
PermalinkFormateurs et accompagnement / Patrice Bouyssières in Cahiers pédagogiques, 393 (avril 2001)
PermalinkFormer à la complexité / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
PermalinkFrance-Allemagne, des logiques différentes / Nathanaël Wallenhorst in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
PermalinkGoutte à goutte : le défi de l'éducation à l'eau in Polypode, 12 (printemps-été 2008)
PermalinkPermalinkL'impulsion de la commission européenne / Julio A. Cardoso in Cahiers pédagogiques, 396 (septembre 2001)
PermalinkJ'entre en seconde / Sandrine Pouverreau / Bayard jeunesse (2018)
PermalinkJe sais comment fonctionne l'école / Frédéric Bichon / Magnard (2000)
PermalinkLumières ! : la science et l'éducation / Bibliothèque nationale de France / Bibliothèque nationale de France (2006)
PermalinkMaria Montessori : peut-on apprendre à être autonome ? / Philippe Meirieu / PEMF (2001)
PermalinkMédecin, professeur : deux métiers pour une vie / Catherine Verdier-Le Cam in Cahiers pédagogiques, 399 (décembre 2001)
PermalinkAu Moyen Âge, attention aux "mauvais jeux" ! in Histoire Junior, 69 (décembre 2017)
PermalinkA l'ombre du baobab / Equilibres et populations (2000)
PermalinkUne posture éducative fondée sur une éthique / Guy Le Bouëdec in Cahiers pédagogiques, 393 (avril 2001)
PermalinkPour les apprentissages des élèves / Françoise Clerc in Cahiers pédagogiques, 393 (avril 2001)
PermalinkPour des élèves d'origine étrangère / Martine Dreyfus in Cahiers pédagogiques, 423 (avril 2004)
PermalinkPrévention routière ou conscience civique ? / PEMF (1999)
PermalinkQuand je serai grand, je serai accompagnateur ! / Gilles Lecocq in Cahiers pédagogiques, 393 (avril 2001)
PermalinkQuand le pédagogue "opère"... / Pierre Madiot in Cahiers pédagogiques, 399 (décembre 2001)
PermalinkQuel développement durable et solidaire ? in Polypode, 13 (hiver-printemps 2009)
PermalinkA quoi sert l'école ? in Cahiers pédagogiques, 410 (janvier 2003)
PermalinkA la recherche du sens perdu. On va à l'école pour apprendre. Où est l'essentiel ? / François Galichet in Cahiers pédagogiques, 410 (janvier 2003)
PermalinkReprésentations et pratiques des enseignants / Martine Dreyfus in Cahiers pédagogiques, 423 (avril 2004)
PermalinkPermalinkSi j'étais président(e)... / Norédine Benazdia in Géo Ado, 110 (avril 2012)
PermalinkStratégie médicale et stratégie enseignante / Michel Barlow in Cahiers pédagogiques, 399 (décembre 2001)
PermalinkSur le chemin de l'école in Histoire Junior, 49 (février 2016)
PermalinkTravailler sur les attentes réciproques / Isabelle Vinatier in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
PermalinkLa vie des enfants en égypte ancienne in Arkéo junior, 168 (novembre 2009)
Permalink