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apprentissage cognitifSynonyme(s)PEI programme d'enrichissement instrumental |
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Entretien avec Antoine de La Garanderie in Revue EP.S, 337 (mai 2009)
[article]
Titre : Entretien avec Antoine de La Garanderie Type de document : texte imprimé Année : 2009 Article : p. 6-9
in Revue EP.S > 337 (mai 2009)Descripteurs : apprentissage cognitif Résumé : Observateur et analyste des processus dapprentissage, Antoine de la Garanderie revient sur les conditions de la réussite scolaire. Nature du document : documentaire Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]Explose ton score au collège / Eric Gaspar / Belin (2015)
Titre : Explose ton score au collège : Le cerveau et ses astuces... Réussir c'est facile ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Gaspar, Auteur Editeur : Belin, 2015 Description : 112 p ISBN/ISSN : 978-2-7011-9363-2 Prix : 11,50 Descripteurs : apprentissage cognitif / cerveau / enseignement / mémoire / neurosciences / pédagogie Mots-clés : Aide à l'élève Résumé : " Dans cet ouvrage, on apprend comment se servir de comparaison pour mieux retenir des informations, comment découper chaque tâche en plusieurs petites tâches, comment se poser des questions à soi-même pour mémoriser, comment gérer son stress. Chaque astuce est accompagnée de son explication neuroscientifique, dun petit test ludique pour en éprouver lefficacité et dexercices corrigés de mise en application. Lauteur y délivre des stratégies concrètes et directement exploitables à la maison et en classe dans toutes les matières : écriture de rédaction, mémorisation de leçons, résolution de problèmes mathématiques, relecture de dictées " Nature du document : documentaire Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.3 GAS Etagères Documentaires CDI 001031 Disponible La mémoire : Comment ça marche ? / Marie Lescroart in Okapi, 1003 (01 juin 2015)
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Titre : La mémoire : Comment ça marche ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Lescroart, Auteur ; Guillaume Decaux, Auteur Année : 2015 Article : p. 10-16
in Okapi > 1003 (01 juin 2015)Descripteurs : apprentissage cognitif / cerveau / mémoire Résumé : Les mécanismes de la mémoire ; le rôle de l'émotion ; les automatismes ; les différentes sortes et fonctions de la mémoire ; des pistes pour mieux apprendre et mémoriser ; les maladies de la mémoire (Alzheimer). Nature du document : documentaire Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]La mémoire : Comment ça marche ? / Marie Lescroart in Okapi, 1003 (01 juin 2015)
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Titre : La mémoire : Comment ça marche ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Lescroart, Auteur ; Guillaume Decaux, Auteur Année : 2015 Article : p. 10-16
in Okapi > 1003 (01 juin 2015)Descripteurs : apprentissage cognitif / cerveau / mémoire Résumé : Les mécanismes de la mémoire ; le rôle de l'émotion ; les automatismes ; les différentes sortes et fonctions de la mémoire ; des pistes pour mieux apprendre et mémoriser ; les maladies de la mémoire (Alzheimer). Nature du document : documentaire Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]La mémoire : Comment ça marche ? / Marie Lescroart in Okapi, 1003 (01 juin 2015)
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Titre : La mémoire : Comment ça marche ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Lescroart, Auteur ; Guillaume Decaux, Auteur Année : 2015 Article : p. 10-16
in Okapi > 1003 (01 juin 2015)Descripteurs : apprentissage cognitif / cerveau / mémoire Résumé : Les mécanismes de la mémoire ; le rôle de l'émotion ; les automatismes ; les différentes sortes et fonctions de la mémoire ; des pistes pour mieux apprendre et mémoriser ; les maladies de la mémoire (Alzheimer). Nature du document : documentaire Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]La mémoire : Comment ça marche ? / Marie Lescroart in Okapi, 1003 (01 juin 2015)
PermalinkLes neurosciences au coeur de la classe / Pascale Toscani / Chronique sociale (2016)
PermalinkPeut-on apprendre en classe ? / Michel Rénard in Cahiers pédagogiques, 383 (avril 2000)
PermalinkQue doit apprendre l'élève pour mieux apprendre ? / Nicole Delvolvé in Cahiers pédagogiques, 440 (février 2006)
PermalinkSortir des oppositions figées / Alain Pastor in Cahiers pédagogiques, 437 (novembre 2005)
PermalinkSuffit-il de les faire discuter pour qu'ils apprennent ? / Christine Dollo in Cahiers pédagogiques, 431 (mars 2005)
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