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Ajouter le résultat dans votre panierMieux analyser les erreurs des élèves / Marie-Noëlle Roubaud in Cahiers pédagogiques, 403 (avril 2002)
Titre : Mieux analyser les erreurs des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Roubaud, Auteur Année : 2002 Article : p. 60-61 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 403 (avril 2002)Descripteurs : erreur / évaluation : enseignement / France Résumé : L'évaluation nationale en français et en mathématiques à l'entrée du CE2, de la 6e et de la 2e : comment analyser les erreurs et les hésitations des élèves. Exemples et comparaisons de résultats. Bibliographie. Bibliographie.
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Titre : L'Évaluation nationale en ZEP Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Boissy, Auteur Année : 2002 Article : p. 57-58 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 403 (avril 2002)Descripteurs : école élémentaire / France / ZEP Résumé : L'évaluation de l'école primaire en ZEP : interrogations sur la mise en oeuvre des consignes de passation et la traduction des résultats de l'évaluation dans un changement didactique pour les cycles 2 et 3.
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Titre : Le Lycée professionnel en quête de reconnaissance Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Mitaine, Auteur ; Françoise Lorcerie, Auteur ; Denis Barroero, Auteur Année : 2002 Article : p. 49-51 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 403 (avril 2002)Descripteurs : enseignement professionnel / France / lycée professionnel Résumé : Le statut du lycée professionnel en France en 2002 : les diplômes, la pluridisciplinarité, l'évolution "lycée des métiers", les relations avec l'entreprise, la concurrence des CFA, les personnels.
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Titre : " Education civique, juridique et sociale" en LP Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Menand, Auteur Année : 2002 Article : p. 47-48 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 403 (avril 2002)Descripteurs : éducation civique / France / lycée professionnel Résumé : La mise en place de l'ECJS en lycée professionnel à la rentrée 2001. La démarche adopter. Exemples et témoignages.
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Titre : S'exposer aux PPCP Type de document : texte imprimé Auteurs : Marielle Loccidal, Auteur Année : 2002 Article : p. 45-46 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 403 (avril 2002)Descripteurs : français : discipline / France / interdisciplinarité / lycée professionnel / pédagogie du projet Résumé : Les problèmes posés par les PPCP en lycée professionnel en France en 2002. Exemple d'un PPCP à dominante français dans un cadre technique.
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Titre : De la philosophie en lycée professionnel ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Tozzi, Auteur Année : 2002 Article : p. 45 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 403 (avril 2002)Descripteurs : France / lycée professionnel / philosophie : discipline Résumé : Analyse des conditions de l'introduction de l'enseignement de la philosophie en lycée professionnel en France en 2002 et comment l'envisager. Les expérimentations en cours.
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Titre : Un Projet qui donne la pêche... Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise-Anne Ménager, Auteur Année : 2002 Article : p. 42-44 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 403 (avril 2002)Descripteurs : français : discipline / France / interdisciplinarité / lycée professionnel / pédagogie du projet Résumé : La réalisation d'un colloque sur la littérature par des élèves de Mantes-la-Ville en France en 2001 dans le cadre d'un PPCP : les compétences mises en jeu, l'organisation et témoignages.
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Titre : La Pédagogie de l'action Type de document : texte imprimé Année : 2002 Article : p. 41-42 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 403 (avril 2002)Descripteurs : France / lycée professionnel / relation école-entreprise Résumé : Comment favoriser les relations entre lycée professionnel et entreprise en France en 2002
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Titre : Du français pour les secrétaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Sanchez, Auteur ; Anne Gusz, Auteur Année : 2002 Article : p. 39-40 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 403 (avril 2002)Descripteurs : français : discipline / France / interdisciplinarité / lycée professionnel / pédagogie du projet Résumé : Les exigences en français des filières de secrétariat en lycée professionnel en France en 2002 et les stratégies pédagogiques à mettre en place : la nécessité d'objectifs, de prolongements et d'évaluations pluridisciplinaires.
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Titre : Documentaliste en LP Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Paoli, Auteur ; Denise Collioud, Auteur Année : 2002 Article : p. 38 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 403 (avril 2002)Descripteurs : documentaliste / enseignement général / enseignement professionnel / France / lycée professionnel Résumé : Travailler comme documentaliste en lycée professionnel en France en 2002 : les différences et les ressemblances entre enseignements généraux et professionnels ; les spécificités pédagogiques et informationnelles que peut apporter le CDI.
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Titre : Un Patron parraine Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Lorcerie, Auteur Année : 2002 Article : p. 37 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 403 (avril 2002)Descripteurs : entreprise / France / lycée professionnel / relation école-entreprise / stage de formation Résumé : Témoignage d'un chef d'entreprise ayant fait le choix de parrainer un jeune lycéen, en France en 2001, pour qu'il poursuive ses études jusqu'au baccalauréat professionnel.
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Titre : Les Élèves ne sont pas motivés... Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Hespel, Auteur Année : 2002 Article : p. 35-36 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 403 (avril 2002)Descripteurs : échec scolaire / élève en difficulté / France / lycée professionnel Résumé : Comment remotiver les élèves en échec scolaire qui choisissent le lycée professionnel en France en 2002 : les rapports au travail scolaire ; le mythe de la tâche concrète ; les conséquences du collège.
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Titre : Le Chef des travaux : pédagogue polyvalent Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Frutoso, Auteur ; Emmanuelle Richard, Auteur Année : 2002 Article : p. 34-35 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 403 (avril 2002)Descripteurs : France / lycée professionnel / personnel d'administration Résumé : Entretien avec un chef des travaux de lycée professionnel en France en 2002 : définition et objectifs du poste ; rôle pédagogique ; relations avec les élèves, les enseignants et les entreprises.
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Titre : " J'apprends toujours..." Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Bourdel, Auteur Année : 2002 Article : p. 32-33 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 403 (avril 2002)Descripteurs : enseignant / enseignement secondaire / France / lycée professionnel Résumé : Témoignage d'un professeur de lycée professionnel en France en 2002 : son parcours ; son analyse personnelle de l'évolution des lycées, des enseignements et des enseignants ; les relations avec l'entreprise ; les problèmes pédagogiques.
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Titre : Comment devient-on élève de lycée professionnel ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Aziz Jellab, Auteur Année : 2002 Article : p. 29-31 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 403 (avril 2002)Descripteurs : élève / France / lycée professionnel / relation maître-élève Résumé : Le profil des élèves de lycée professionnel en France en 2002 : choix d'orientation, niveau, difficultés, rapports aux savoirs et aux enseignants, questions didactiques. Résultats d'une recherche en sciences de l'éducation.
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Titre : Pour un lycée polyvalent Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Suran, Auteur Année : 2002 Article : p. 27-28 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 403 (avril 2002)Descripteurs : France / lycée / lycée professionnel / réforme de l'enseignement Résumé : Les raisons d'encourager les lycées polyvalents avec voie professionnelle en France en 2002 : mixité et diversité ; réussite des élèves ; statut des enseignants ; niveau des formations.
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Titre : Quel monde voulons-nous ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Mélenchon, Auteur ; Elizabeth Thuriet, Auteur Année : 2002 Article : p. 25-26 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 403 (avril 2002)Descripteurs : enseignement professionnel / France / lycée professionnel Résumé : Entretien avec le ministre délégué à l'enseignement professionnel en France en 2002 : les enjeux du lycée professionnel ; la crise entre formation et emploi ; la méconnaissance des professeurs de l'enseignement général ; les relations avec les entreprises ; les PPCP ; les lycées des métiers.
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Titre : Les Baccalauréats professionnels : quels enjeux ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Madeleine Figeat, Auteur Année : 2002 Article : p. 22-24 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 403 (avril 2002)Descripteurs : baccalauréat professionnel / France / lycée professionnel Résumé : La création du baccalauréat professionnel en France en 1985 : les raisons et les enjeux, les rapports aux autres diplômes professionnels, les difficultés des élèves et la sélection du diplôme.
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Titre : Les Relations avec des entreprises Type de document : texte imprimé Auteurs : Annette Gonnin-Bolo, Auteur Année : 2002 Article : p. 20-21 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 403 (avril 2002)Descripteurs : France / lycée professionnel / relation école-entreprise / stage de formation Résumé : Stages de formation en lycées professionnels en France en 2002 : comment accompagner les lycéens. Comment s'organisent les relations avec les entreprises. Les enjeux pédagogiques et professionnels.
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Titre : Le Droit de réussir Type de document : texte imprimé Année : 2002 Article : p. 19-20 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 403 (avril 2002)Descripteurs : France / lycée professionnel / projet d'établissement / vie scolaire Résumé : Comment faire face à l'hétérogénéité des élèves et à des phénomènes de groupe dans un lycée professionnel en France en 2002 : extraits d'un projet d'établissement de LP.
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Titre : LP ou CFA : une discrimination ethnique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Ropé, Auteur Année : 2002 Article : p. 18 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 403 (avril 2002)Descripteurs : CFA / discrimination sociale / France / lycée professionnel Résumé : Les origines sociales et ethniques des élèves des lycées professionnels et des CFA en France en 2002 : les différences et les raisons de la discrimination ethnique dans les Centres de Formation des Apprentis. Résultats d'une enquête menée en Picardie.
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Titre : Une Identité plurielle Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Pelpel, Auteur Année : 2002 Article : p. 16-17 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 403 (avril 2002)Descripteurs : enseignement professionnel / France / lycée professionnel Résumé : Les objectifs et l'identité propre du lycée professionnel en France en 2002, leur complexité et leur évolution : le statut des enseignants ; les problèmes didactiques liés à la formation aux métiers ; les relations avec les milieux professionnels.
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Titre : Les Deux voies Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Pascal, Auteur Année : 2002 Article : p. 13-15 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 403 (avril 2002)Descripteurs : enseignement général / enseignement professionnel / France / lycée / lycée professionnel Résumé : Le lycée professionnel en France en 2002. Les différences entre voie technologique et voie professionnelle (objectifs, formation, encadrement...). Historique et comparatif des diplômes préparés, des secteurs, des pédagogies, des formes d'examens, des poursuites d'études.
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Titre : Un Lourd héritage Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Barroero, Auteur Année : 2002 Article : p. 11-13 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 403 (avril 2002)Descripteurs : France / lycée professionnel / système éducatif Résumé : Le statut du lycée professionnel et la nécessité de réforme du système scolaire en France, en 2002 : historique de la structure ; inadéquation entre formation et emploi ; des solutions à mettre en place.
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Titre : Les Lycées professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Elizabeth Thuriet, Auteur Année : 2002 Article : p. 9-52 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 403 (avril 2002)Descripteurs : enseignement professionnel / France / lycée professionnel Résumé : Dossier sur les lycées professionnels en France en 2002 : quels sont les enjeux pédagogiques et professionnels ? Comment y vit-on ? Quelles sont les évolutions récentes ?
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