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Titre : Une session thérapeutique en Inde Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Chazot, Auteur ; Anjou Musafir, Auteur Année : 2003 Article : p. 51-53 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003)Descripteurs : enseignant / état dépressif / Inde / psychologie du travail Résumé : Présentation d'un travail d'aide aux enseignants et aux élèves, réalisé en Inde après une catastrophe, en 2001 : intervention de l'art thérapie, intégration de la souffrance dans le processus d'apprentissage.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Une invitation à devenir un autre Type de document : texte imprimé Auteurs : Eirick Prairat, Auteur Année : 2003 Article : p. 38 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003)Descripteurs : enseignant / état dépressif / France / psychologie du travail Résumé : La souffrance chez les enseignants en France en 2003 : son rôle, pourquoi et comment la dépasser.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]Une explosion des prises en charge par l'Autonome de solidarité in Cahiers pédagogiques, 412 (mars 2003)
Titre : Une explosion des prises en charge par l'Autonome de solidarité Type de document : texte imprimé Année : 2003 Article : p. 36 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003)Descripteurs : assurance de personnes / enseignant / état dépressif / France / psychologie du travail Résumé : Les dossiers déclarés à l'Autonome de solidarité par ses adhérents, enseignants en France, depuis 1996 : natures et répartition, principales accusations, protagonistes ; ce que ces dossiers révèlent sur la souffrance du métier d'enseignant.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Un merveilleux malheur : résilience et oxymoron Type de document : texte imprimé Année : 2003 Article : p. 55 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003)Descripteurs : enseignant / état dépressif / France / psychologie du travail Résumé : Extraits de l'ouvrage "Un merveilleux malheur" du psychiatre Boris Cyrulnik édité en France en 1999 : qu'est-ce que la résilience ? Comment l'homme se sert-il de son propre malheur pour se construire ? Bibliographie, webographie.
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Titre : Un groupe de paroles au Crap Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Premisler, Auteur ; Philippe Lecarme, Auteur ; Daniel Picarda, Auteur Année : 2003 Article : p. 11-12 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003)Descripteurs : enseignant / état dépressif / France / psychologie du travail Résumé : La souffrance professionnelle des enseignants en France, en 2003 : les résultats d'un travail de groupe de parole élaboré lors de rencontres nationales des Cahiers pédagogiques.
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Titre : Un dispositif d'accompagnement Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Eveleigh, Auteur Année : 2003 Article : p. 44-45 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003)Descripteurs : enseignant / état dépressif / France / psychologie du travail Résumé : Dispositif d'accompagnement à l'évolution du métier d'enseignant dans l'académie de Créteil, en 2003 : organisation et bilan.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Trois pierres noires dans un parcours de prof. Avec du recul Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Menet, Auteur Année : 2003 Article : p. 34-35 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003)Descripteurs : enseignant / état dépressif / France / psychologie du travail Résumé : La souffrance professionnelle des enseignants en France, en 2003 : témoignages d'enseignants sur leurs rapports avec leurs collègues et les élèves.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Tensions. Ca devient invivable ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Sotinel, Auteur ; Lise Golomb, Auteur Année : 2003 Article : p. 27 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003)Descripteurs : enseignant / état dépressif / France / psychologie du travail Résumé : La souffrance professionnelle des enseignants en France, en 2003 : témoignages d'enseignantes à l'école primaire et au CDI.
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Titre : Syndrome d'épuisement Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Gaubert, Auteur Année : 2003 Article : p. 18-19 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003)Descripteurs : enseignant / état dépressif / France / psychologie du travail / surmenage Résumé : La souffrance professionnelle des enseignants en France, en 2003 : comment reconnaître les symptômes du syndrome d'épuisement et comment agir. Bibliographie, webographie.
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Titre : Souffrances ou besoins insatisfaits ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Le Cam-Verdier, Auteur Année : 2003 Article : p. 20-21 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003)Descripteurs : enseignant / état dépressif / France / psychologie du travail Résumé : La souffrance professionnelle des enseignants en France en 2003 : ce qui se dit en salle des professeurs. Souffrances exprimées et leur origine. Comment on peut les soulager.
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Titre : Souffrances de profs Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Picarda, Auteur ; Sylvie Premisler, Auteur Année : 2003 Article : p. 9-55 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003)Descripteurs : enseignant / état dépressif / France / psychologie du travail Résumé : La souffrance des enseignants en France, en 2003 : les raisons de cette souffrance ; comment elle s'exprime. Comment l'affronter. Les façons d'y remédier.
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Titre : SOS ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Lafont, Auteur Année : 2003 Article : p. 50-51 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003)Descripteurs : enseignant / état dépressif / France / psychologie du travail Résumé : Entretien avec Monique Lafont, responsable de la mission formateur à propos de l'Agsas (association des groupes de soutien au soutien), en France depuis 1993 : qu'est-ce que "le soutien au soutien", comment intervient-il dans le règlement de problèmes professionnels des enseignants en souffrance.
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Titre : Sans mesure Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Dejours, Auteur Année : 2003 Article : p. 15-16 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003)Descripteurs : enseignant / état dépressif / France / psychologie du travail Résumé : La souffrance professionnelle des enseignants en France, en 2003 : y-a-t-il une souffrance spécifique liée à ce métier ? La souffrance au travail. Le rôle de la souffrance dans la construction de soi. Est-ce un problème également politique ?
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Titre : Rapport aux élèves, rapport au savoir Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Blanchard-Laville, Auteur Année : 2003 Article : p. 39-42 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003)Descripteurs : analyse des pratiques / enseignant / état dépressif / France / psychologie du travail Résumé : La souffrance des enseignants en France, en 2003 : ce que peuvent apporter les groupes d'analyse de pratique. Pourquoi chercher à comprendre son rapport au savoir et à accepter l'élève comme autre.
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Titre : Quand le corps parle avec ses mots Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Comte, Auteur Année : 2003 Article : p. 17 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003)Descripteurs : enseignant / état dépressif / France / psychologie du travail / voix Résumé : La souffrance professionnelle des enseignants en France, en 2003 : le rôle de la voix lorsqu'on enseigne et des difficultés qu'elle peut engendrer. Témoignage d'enseignant.
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Titre : Petites crises chroniques d'incompétence Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Ria, Auteur Année : 2003 Article : p. 42-44 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003)Descripteurs : analyse des pratiques / enseignant / état dépressif / expérience professionnelle / France / psychologie du travail Résumé : S'accepter face à une classe et dépasser le sentiment d'incompétence comme enseignant en France, en 2003 : résultats d'entretiens de jeunes enseignants stagiaires en EPS, confrontés à l'enregistrement vidéo de leurs séquences pédagogiques. Bibliographie.
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Titre : Notre CPE de Toutes Aides. Le dos au mur... Surprises. A chaud Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Picarda, Auteur ; Roland Petit, Auteur ; Blandine Triplet, Auteur Année : 2003 Article : p. 20, 22-23 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003)Descripteurs : conseiller pédagogique / enseignant / état dépressif / France / psychologie du travail Résumé : La souffrance professionnelle des enseignants en France en 2003 : témoignages et points de vue.
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Titre : MI-SE, aides éducateurs : quel avenir ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine Chycki, Auteur ; Pierre Madiot, Auteur Année : 2003 Article : p. 4 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003)Descripteurs : France / statut des fonctionnaires / vie scolaire Résumé : Les maîtres d'internat, surveillants d'externat, aides éducateurs menacés en France en 2003 : pourquoi ces emplois vont disparaître. Les problèmes posés par leurs statuts. Conséquences dans les établissements scolaires.
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Titre : Les situations problèmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Brignon, Auteur ; Gérard De Vecchi, Auteur Année : 2003 Article : p. 60-61 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003)Descripteurs : démarche didactique / EPS / France / situation pédagogique Résumé : Pourquoi et comment construire des situations problèmes en EPS pour les élèves en France en 2003. Principes pour appuyer leur mise en place. Exemples concrets.
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Titre : Le rôle des médias Type de document : texte imprimé Auteurs : Mohammed Darmame, Auteur Année : 2003 Article : p. 36-37 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003)Descripteurs : enseignant / état dépressif / France / média / psychologie du travail / risque professionnel Résumé : Comment les médias relatent les souffrances du milieu scolaire en France, en 2003. Comment les différents enseignants y font appel. Le renforcement de l'immobilisme par les médias.
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Titre : Le projet comme outil de reconversion ? Changer de métier ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Bienaimé, Auteur Année : 2003 Article : p. 46-48 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003)Descripteurs : enseignant / France / reconversion professionnelle Résumé : Dispositif d'aide, de soutien psychologique et d'aide à la reconversion professionnelle des enseignants dans l'académie de Lyon, en 2003 : comment aider à se construire un nouveau projet professionnel. Exemples de parcours différents.
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Titre : Le chahut. Classitude. A la rentrée Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Cambronne-Desvignes, Auteur ; Hélèn Eveleigh, Auteur ; Anna Moudoumbou, Auteur Année : 2003 Article : p. 13-15 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003)Descripteurs : enseignant / état dépressif / France / psychologie du travail Résumé : La souffrance professionnelle des enseignants en France, en 2003 : témoignages d'enseignantes sur des situations concrètes et récurrentes du métier.
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Titre : L'enquête de victimation de la MGEN (Mutuelle générale de l'Education nationale) Type de document : texte imprimé Année : 2003 Article : p. 37 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003)Descripteurs : enseignant / état dépressif / France / psychologie du travail / risque professionnel Résumé : La victimation des adultes en milieu scolaire en France en 1998, résultats de l'enquête menée par la Mgen : profil des victimes, auteurs, conditions de travail, types d'agressions.
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Titre : Innover : un choix politique Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Madelin, Auteur ; Marie-Christine Chycki, Auteur Année : 2003 Article : p. 2-3 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003)Descripteurs : France / innovation pédagogique / ministère de l'Education nationale Résumé : Entretien avec Dominique Madelin, membre démissionnaire du Conseil national de l'innovation pour la réussite scolaire en France en 2003 : pourquoi le CNIRS a-t-il mis fin à ses travaux. Les circonstances. Les missions de Dominique Madelin. Les conditions et les perspectives d'innovation scolaire, en 2003.
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Titre : Fragilisation identitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Giust-Desparairies, Auteur Année : 2003 Article : p. 32-33 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003)Descripteurs : enseignant / état dépressif / France / perception de soi / psychologie du travail / représentation sociale Résumé : La souffrance professionnelle chez les enseignants en France, en 2003 et les relations à l'identité professionnelle : l'importance de la fragilisation identitaire du métier et de sa remise en cause dans cette souffrance.
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Titre : Et l'inconscient Type de document : texte imprimé Auteurs : Anny Cordié, Auteur Année : 2003 Article : p. 49 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003)Descripteurs : enseignant / état dépressif / France / psychologie du travail Résumé : La souffrance des enseignants en France en 2003 : à partir d'exemples de thérapies, analyse psychanalytique des raisons et des facteurs déclenchants de la dépression, des enjeux inconscients de la relation pédagogique.
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Titre : En formation continue Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Floc'hlay, Auteur Année : 2003 Article : p. 28-30 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003)Descripteurs : analyse des pratiques / enseignant / état dépressif / France / psychologie du travail Résumé : La souffrance professionnelle des enseignants en France, en 2003 : son aggravation par des facteurs propres à l'organisation du travail dans les établissements ; l'analyse de situations concrètes en formation continue.
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Titre : Des doutes professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Aziz Jellab, Auteur Année : 2003 Article : p. 24-26 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003)Descripteurs : administration de l'enseignement / enseignant / état dépressif / France / psychologie du travail Résumé : La souffrance professionnelle des enseignants en France en 2003 : contraintes du métier qui engendrent des souffrances. Rôle et contradictions que peuvent avoir les injonctions institutionnelles.
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Titre : Dans un établissement scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Pierre Chaduc, Auteur Année : 2003 Article : p. 31-32 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003)Descripteurs : chef d'établissement / communauté scolaire / état dépressif / France / psychologie du travail Résumé : La souffrance en milieu scolaire en France en 2003 : ses différentes formes, ses causes ; la place de la parole ; rôle du chef d'établissement.
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Titre : " En avant" : des outils pour... laisser apprendre les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Anne Germe, Auteur ; Joëlle Lung, Auteur Année : 2003 Article : p. 62-63 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003)Descripteurs : démarche didactique / France / travail autonome Résumé : Comment rendre l'élève actif et partie prenante dans la construction des savoirs en France, en 2003. Comment l'amener à prendre conscience de ses possibilités de réussite. Exemples concrets.
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