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Titre : L'autonomie par l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Marielle Loccidal, Auteur Année : 2003 Article : p. 63-64 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003)Descripteurs : autonomie / France / méthode pédagogique Résumé : Définition et rapport entre autonomie de l'apprenant et autonomisation en France, en 2003
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Entrer dans le métier Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Ria, Auteur Année : 2003 Article : p. 61-63 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003)Descripteurs : formation des enseignants / France Résumé : Les problèmes soulevés par l'entrée dans le métier d'enseignant en France, en 2003 : conditions de formation, méthodes pédagogiques, solutions envisageables.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]Un logiciel d'aide à l'enseignement de la lecture / Chrysta Pelissier in Cahiers pédagogiques, 419 (décembre 2003)
Titre : Un logiciel d'aide à l'enseignement de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Chrysta Pelissier, Auteur Année : 2003 Article : p. 60-61 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003)Descripteurs : apprentissage de la lecture / didacticiel / France Résumé : Analyse du logiciel d'apprentissage de lecture "l'Atelier de lecture" en France, en 2003
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Pour une politique d'établissement Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Verlaguet, Auteur ; Pierre-Etienne Vanpouille, Auteur Année : 2003 Article : p. 52-53 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003)Descripteurs : France / projet d'établissement / racisme Résumé : Présentation d'un projet d'établissement interculturel pour combattre racisme et xénophobie dans un lycée en France, en 2003 : objectifs et contenus du projet.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : L'éducation au non-racisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Chérifa Benabdessadok, Auteur ; Alain Pellé, Auteur Année : 2003 Article : p. 50-51 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003)Descripteurs : éducation civique / France / racisme Résumé : Les bases d'une éducation antiraciste ou au non-racisme en France, en 2003 : multiplier les situations de pluralité des codes et des regards sur le monde ; analyser les stéréotypes ; les différences ; intégrer les langues ; insister sur ce qui est commun.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : A l'université, dépasser l'ethnocentrisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Blondeau, Auteur Année : 2003 Article : p. 47-49 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003)Descripteurs : échange culturel / étudiant étranger / France / intégration culturelle Résumé : Présentation, en 2003 des "ateliers projets" destinés conjointement aux étudiants d'origine étrangère et française à l'université en France, en 2003 : échanges sur les référents, les cultures, décentration des étudiants...
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Rencontres chantées Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Moréno, Auteur Année : 2003 Article : p. 46-47 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003)Descripteurs : éducation musicale / France / immigré / intégration sociale Résumé : Présentation d'un atelier de chant familial dans une école maternelle en France, en 2003
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Des jeux pour éduquer au non-racisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal de Santis, Auteur Année : 2003 Article : p. 44-45 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003)Descripteurs : éducation civique / France / intégration sociale Résumé : Présentation de la démarche ludique, pédagogique et multiculturelle d'une enseignante de cours préparatoire (CP) en France, en 2003 : découvrir différentes cultures, langues et alphabets, religions.
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Titre : Culture(s) arabe(s) Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année : 2003 Article : p. 43 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003)Descripteurs : arabe : langue / France / immigré / intégration sociale / littérature Résumé : Comment travailler sur des textes d'auteurs d'origine arabe et relatifs à l'expérience minoritaire en collège en France, en 2003, pour faciliter l'intégration des élèves d'origine immigrée.
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Titre : 2001 : Leçon d'humanité Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabine Contrepois, Auteur Année : 2003 Article : p. 41-42 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003)Descripteurs : élève / France / histoire géographie / immigré / intégration sociale Résumé : Comment appréhender sa réalité sociale d'immigré et son habitat citadin lorsqu'on est lycéen, d'origine étrangère en France, en 2003 : témoignage et projets d'une enseignante d'histoire et géographie.
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Titre : Pourquoi l'école a-t-elle si peur de l'autre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Burger-Roussennac, Auteur Année : 2003 Article : p. 39-40 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003)Descripteurs : élève / France / histoire géographie / immigré / intégration sociale / migration internationale Résumé : L'enseignement des migrations internationales et de l'immigration en France, en 2003, est indispensable pour que des élèves d'origine étrangère parviennent à s'intégrer : témoignage et expérience d'une enseignante d'histoire géographie en collège.
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Titre : Former à l'interculturel Type de document : texte imprimé Auteurs : Vijé Franchi, Auteur Année : 2003 Article : p. 37-38 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003)Descripteurs : enseignant / formation continue / France / intégration culturelle Résumé : Le développement d'une formation pour les enseignants "Dynamique identitaire et prévention de la violence en interculturel" dans l'académie de Lyon, en 2003 : contexte, contenus et objectifs de la formation.
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Titre : La scolarisation des enfants du voyage. Le rôle des associations Type de document : texte imprimé Auteurs : Montserrat Alava, Auteur Année : 2003 Article : p. 35-37 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003)Descripteurs : France / gens du voyage / scolarisation Résumé : Les problèmes soulevés par la scolarisation des enfants du voyage en France, en 2003 : diversité des conditions de vie et de niveau d'insertion sociale ; diversité des attentes en matière de scolarité ; propositions pour l'amélioration de l'accueil et du développement de la scolarisation ; le rôle des associations.
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Titre : La cuisine comme espace interculturel Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine César, Auteur Année : 2003 Article : p. 33-35 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003)Descripteurs : France / immigré / intégration culturelle / restaurant d'enfants Résumé : La fréquentation de la cantine scolaire en France, en 2003 : les problèmes sociaux et culturels ; le rapport à l'institution ; les plats pour les religionnaires ; la cuisine comme médiation ; chiffres.
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Titre : Enseigner l'arabe Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Tahhan, Auteur Année : 2003 Article : p. 31-33 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003)Descripteurs : arabe : langue / élève / exclusion sociale / France / immigré Résumé : L'enseignement de l'arabe en France dans le secondaire, en 2003 : les raisons d'un désintérêt ; les conséquences en matière d'intégration des enfants d'origine immigrée ; le projet d'une classe orientale dans les Yvelines.
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Titre : Les attitudes xénophobes chez l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Raymonde Ferrandi, Auteur Année : 2003 Article : p. 29-31 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003)Descripteurs : élève / France / xénophobie Résumé : Etude de cas d'un incident de nature xénophobe entre élèves dans un collège en France, en 2003 : témoignage d'une parente d'élève également psychologue clinicienne et les solutions apportées.
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Titre : L'intégration au "quotidien" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Castany, Auteur Année : 2003 Article : p. 27-28 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003)Descripteurs : élève / France / immigré / intégration sociale Résumé : Témoignage d'une enseignante de lycée à propos d'élèves d'origine immigrée en France, en 2003 : les difficultés et les souffrances de ces adolescents qui tentent l'intégration.
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Titre : L'Union européenne et les "cultures de l'inégalité" Type de document : texte imprimé Auteurs : Anja Rudiger, Auteur Année : 2003 Article : p. 26 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003)Descripteurs : immigré / intégration sociale / pays de l'Union européenne Résumé : Analyse des discriminations ethniques et raciales au sein de l'Union européenne, en 2003
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Titre : Le débat britannique Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Bertossi, Auteur Année : 2003 Article : p. 24-25 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003)Descripteurs : discrimination raciale / Grande-Bretagne / immigré Résumé : Analyse, en 2001, du multiculturalisme et de ses faiblesses en Grande-Bretagne : résultats de rapports s'appuyant sur des enquêtes de terrain qui dénoncent les ghettos et leurs conséquences sur l'école.
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Titre : Le sentiment de commune appartenance Type de document : texte imprimé Auteurs : Bikhu Parekh, Auteur Année : 2003 Article : p. 23-24 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003)Descripteurs : Grande-Bretagne / immigré / vie sociale Résumé : Analyse des composantes d'une communauté ou nation dans une société pluriethnique démocratique. Démonstration de ce qui fait "la vie morale" de la communauté par le président de la Commission sur "l'avenir de la Grande-Bretagne multiethnique", en 2003.
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Titre : Lever le voile... sur les pratiques discriminatoires Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Noël, Auteur Année : 2003 Article : p. 22-23 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003)Descripteurs : emploi / France / jeunesse / racisme Résumé : Les discriminations ethniques dans le service public de l'emploi en France, en 2003 : la difficulté pour l'institution de les accepter, la reproduction de ces discriminations et les solutions à envisager. Résultats d'une démarche.
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Titre : Racisme ou pas ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Poli, Auteur Année : 2003 Article : p. 20-21 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003)Descripteurs : France / racisme Résumé : La discrimination raciale ou ethnique en France, en 2001 : les différentes formes de discriminations et le rapport des victimes à ces situations. Analyse d'appels téléphoniques de victimes au numéro gratuit créé dans le cadre du programme de lutte contre la discrimination raciale par la sociologue Alexandra Poli.
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Titre : Double figure et double culture Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Dubreuil, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année : 2003 Article : p. 19-20 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003)Descripteurs : élève / France / immigré / intégration sociale Résumé : Entretien, en 2003, avec le sociologue Bertrand Dubreuil sur les conclusions de son étude "Chemins de banlieue, recherche de soi et engagement professionnel des jeunes issus de l'immigration" en France : les généralisations, le sens de la laïcité, les risques communautaires.
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Titre : Enseignants mono-ethniques et classes pluriculturelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Abdeljalil Akkari, Auteur Année : 2003 Article : p. 17-18 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003)Descripteurs : enseignant / France / immigré / intégration sociale Résumé : Analyse de la diversité ethnique du corps enseignant en France, en 2003 : une condition nécessaire à l'intégration d'élèves eux-mêmes d'origines ethniques et culturelles diverses.
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Titre : " Pour sauver l'honneur !" Type de document : texte imprimé Auteurs : Mohamed Keskas, Auteur Année : 2003 Article : p. 15-17 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003)Descripteurs : enseignant / France / immigré Résumé : Témoignage d'un enseignant issu de l'immigration en France en 2003 : son parcours scolaire et professionnel, les réactions de son milieu, le racisme subi, les relations avec ses élèves en milieu difficile.
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Titre : A quoi reconnaît-on un élève musulman ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryse Hedibel, Auteur Année : 2003 Article : p. 13-15 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003)Descripteurs : éducation interculturelle / enseignant / France / racisme Résumé : Analyse, en 2003, de la difficulté des enseignants à appréhender la question multiculturelle à l'école en France : situations rencontrées au cours de formations continues sur les dynamiques interculturelles à l'école.
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Titre : L'école et la pluralité ethnique Type de document : texte imprimé Année : 2003 Article : p. 7-55 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003)Descripteurs : comportement social / éducation interculturelle / enseignement / France / immigré / inégalité sociale Résumé : La pluralité ethnique à l'école en France, en 2003 : complexité des situations (ethnicité, ethnicisation, identité sociale, racisme) ; comment concilier ethnicité et démocratie ; les manques de l'institution face aux problèmes posés et l'approche interculturelle en éducation. Bibliographie.
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