Résumé : |
Entretien avec André Giordan, directeur d'un laboratoire de didactique à Genève. Pour lui, apprendre n'est pas écouter, mémoriser, répéter. C'est plus complexe. C'est pourvoir se confronter à la nouveauté, trouver du sens, ajouter à des connaissances existantes. Pour l'enseignant, c'est l'obligation d'utiliser diverses méthodes : l'apprentissage frontal, béhavioriste, constructiviste.
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