Descripteurs
![]() formation des enseignantsVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (105)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
Pour s'y retrouver dans les sigles et dans les formations in Cahiers pédagogiques, 390 (janvier 2001)
[article]
Titre : Pour s'y retrouver dans les sigles et dans les formations Type de document : texte imprimé Année : 2001 Article : p. 15-16 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 390 (janvier 2001)Descripteurs : 2000- / formation des enseignants / France / vocabulaire Résumé : Définitions des sigles utilisés dans le cadre de la formation des enseignants du premier et second degré en éducation en France.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]Pourquoi personne ne pose-t-il de question ? / Laurent Bonnet in Cahiers pédagogiques, 416 (septembre 2003)
[article]
Titre : Pourquoi personne ne pose-t-il de question ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Bonnet, Auteur Année : 2003 Article : p. 35-38 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 416 (septembre 2003)Descripteurs : formation des enseignants / France Résumé : L'analyse des pratiques dans la formation initiale des enseignants en France, en 2003 : témoignage et critique du dispositif ODP (outil de développement professionnel).
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]Préparer à enseigner en ZEP ou préparer à enseigner ? / Guy Lavrilleux in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)
[article]
Titre : Préparer à enseigner en ZEP ou préparer à enseigner ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Lavrilleux, Auteur Année : 2006 Article : p. 51-52 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006)Descripteurs : 2000- / formation des enseignants / France Mots-clés : ZEP-REP Résumé : Point de vue, en 2006, sur la formation des enseignants à enseigner en ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France : la rencontre d'équipes travaillant en ZEP, le travail sur la difficulté d'enseigner, les réflexes à construire.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]Prévention de l'illettrisme : un site ministériel, pourquoi, pour qui ? / Claire Boniface in Cahiers pédagogiques, 422 (mars 2004)
[article]
Titre : Prévention de l'illettrisme : un site ministériel, pourquoi, pour qui ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Boniface, Auteur Année : 2004 Article : p. 45-46 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 422 (mars 2004)Descripteurs : apprentissage de la lecture / formation des enseignants / France / Internet / lecture Résumé : Présentation, en 2004, du site "www.bienlire.education.fr", édité par le ministère de l'Education nationale, destiné aux enseignants et aux formateurs, en France : contexte politique, particularités des ressources. Webographie.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]A propos de la thèse de Marei Salama-Younes : validation et adaptation d'un outil de mesure (casq) évaluant les modes explicatifs chez les enfants sportifs et application à la prédiction des résultats sportifs et scolaires / Charles Roncin in Revue EP.S, 322 (novembre-décembre 2006)
[article]
Titre : A propos de la thèse de Marei Salama-Younes : validation et adaptation d'un outil de mesure (casq) évaluant les modes explicatifs chez les enfants sportifs et application à la prédiction des résultats sportifs et scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Roncin, Auteur Année : 2006 Article : p. 54 Note générale : revue pour les professeurs
in Revue EP.S > 322 (novembre-décembre 2006)Descripteurs : didactique / EPS / formation des enseignants Résumé : Présentation, en 2006, de la thèse de Marei Salama-Younes, sur l'étude des modes explicatifs chez les enfants sportifs. Réflexion sur le rapport entre les différents modes explicatifs (optimiste, pessimiste et neutre) et les résultats sportifs ou les résultats scolaires.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]PermalinkQu'allait-il faire dans cette galère ? / Richard Etienne in Cahiers pédagogiques, 416 (septembre 2003)
PermalinkQuatre propositions pour la formation / Yolande Barbier-Cérésuela in Cahiers pédagogiques, 394 (mai 2001)
PermalinkPermalinkQui forme aux compétences collectives ? / Sylvie Cothenet in Cahiers pédagogiques, 421 (février 2004)
PermalinkPermalinkPermalinkReprésentations et pratiques des enseignants / Martine Dreyfus in Cahiers pédagogiques, 423 (avril 2004)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkSavoir l'actualité, apprendre la démocratie ? / Jacques Gonnet in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)
PermalinkSe construire une image du métier avant le concours / Isabelle de Peretti in Cahiers pédagogiques, 435 (septembre 2005)
PermalinkUne sorte d'itinéraire de découvertes / Marcelin Hamon in Cahiers pédagogiques, 416 (septembre 2003)
PermalinkSouffrance ? Chance ? Ce qu'en pensent des stagiaires IUFM / Thomas Gargallo in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink