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Bulletin N°2-588 Mention de date : octobre 2006 Paru le : 01/10/2006 |
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Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panierIndigènes, de Rachid Bouchareb / Marguerite Chabrol in Nouvelle revue pédagogique collège, 2-588 (octobre 2006)
Titre : Indigènes, de Rachid Bouchareb Type de document : texte imprimé Auteurs : Marguerite Chabrol, Auteur Année : 2006 Article : p. 5 Note générale : revue pour les professeurs
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2-588 (octobre 2006)Descripteurs : film historique / français : discipline Mots-clés : Poquelin, Jean-Baptiste, dit Molière : 1622-1673 Résumé : Film dont la stratégie argumentative et le choix de la fiction pour raconter un épisode historique peuvent être abordés en cours de français.
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Titre : La "mal-lecture" Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Chauveau, Auteur Année : 2006 Article : p. 14-16 Note générale : revue pour les professeurs
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2-588 (octobre 2006)Descripteurs : français : discipline / lecture Mots-clés : Poquelin, Jean-Baptiste, dit Molière : 1622-1673 Résumé : Identifier les difficultésen relation avcec les quatre compétences de base de la lecture et le moyens de remédiation.
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Titre : Les chemins de la lecture (1) Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Savadoux, Auteur Année : 2006 Article : p. 17-26 Note générale : revue pour les professeurs
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2-588 (octobre 2006)Descripteurs : français : discipline / littérature de jeunesse Résumé : Etude d'un roman en classe de 6e : le Jour de tous les mensonges d'Hubert Ben Kemoun, pour découvrir le roman policier et construire des stratégies de compréhension.
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Titre : Les chemins de la lecture (2) Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Savadoux, Auteur Année : 2006 Article : p. 27-36 Note générale : revue pour les professeurs
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2-588 (octobre 2006)Descripteurs : français : discipline / littérature de jeunesse / roman noir Résumé : Etude d'un roman en classe de 4e : Police Python d'Yves Pinguilly , pour comprendre la construction du roman policier et construire des stratégies de compréhension.
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Titre : Peindre la lecture, lire la peinture Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Breton, Auteur Année : 2006 Article : p. 37-38 Note générale : revue pour les professeurs
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2-588 (octobre 2006)Descripteurs : français : discipline / lecture de l'image Résumé : Lectures d'images sur des lecteurs en peinture.
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Titre : Une nouvelle de Michel Tournier Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann Le Lay, Auteur Année : 2006 Article : p. 49-50 Note générale : revue pour les professeurs
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2-588 (octobre 2006)Descripteurs : 1945- / écrivain / établissement pénitentiaire / France / lecture / nouvelle / thème littéraire Mots-clés : genre épistolaire Tournier, Michel : 1924- Résumé : Etude, en classe de 3e, d'un extrait du livre de Michel Tournier "Le Médianoche amoureux" qui permet une approche concrète de la fonction sociale de l'écrivain et du livre et qui propose l'analyse de la structure de la nouvelle : étude de l'énonciation, du temps verbal, des figures de style ; étude de la comparaison entre les métiers d'écrivain et de menuisier qui conduit à la compréhension de la chute de la nouvelle.
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Titre : Reprises nominales Type de document : texte imprimé Auteurs : Coralie Amet, Auteur Année : 2006 Article : p. 45-46 Note générale : revue pour les professeurs
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2-588 (octobre 2006)Descripteurs : expression écrite / grammaire / linguistique Résumé : Séquence en classe de 6e, d'apprentissage des différents types de reprises nominales et de leur fonction logique et stylistique : étude et définition des substituts du nom : définition des reprises nominales et identification de leurs formes ; entraînement à l'utilisation des reprises nominales pour assurer la cohérence du texte et l'enrichir dans un travail d'écriture.
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Titre : Le livre Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Rondin, Auteur Année : 2006 Article : p. 39-42 Note générale : revue pour les professeurs
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2-588 (octobre 2006)Descripteurs : expression écrite / lecture / thème littéraire Mots-clés : groupement de textes livre : document Résumé : Séquence d'atelier d'écriture en classe de 4e et en classe de 3e, qui propose l'étude d'un groupement de textes sur le thème du livre et de la lecture, associé à des pistes d'écriture d'imitation : réflexion sur les fonctions du livre et les rapports à l'objet-livre ; recherche de vocabulaire et suggestion de plusieurs procédés d'écriture pour définir le livre ; sujets d'imagination et d'écriture poétique autour du livre.
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Titre : La sélection 2006 du Prix NRP Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Abensour, Auteur Année : 2006 Article : p. 9-12 Note générale : revue pour les professeurs
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2-588 (octobre 2006)Descripteurs : 2000- / France / littérature de jeunesse / prix littéraire Résumé : Brève présentation des romans de littérature jeunesse sélectionnés pour le prix de la NRP, décerné, fin 2006 par un jury d'enseignants : rappel des critères de sélection proposés aux éditeurs et résumés des romans de jeunesse choisis selon ces critères.
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Titre : L'accent circonflexe Type de document : texte imprimé Auteurs : Coralie Amet, Auteur Année : 2006 Article : p. 43-44 Note générale : revue pour les professeurs
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2-588 (octobre 2006)Descripteurs : français : langue / histoire / orthographe Mots-clés : phonologie Résumé : Séquence en classe de 4e et en classe de 3e, d'apprentissage de l'orthographe des mots accentués, basée sur la mémoire visuelle et des exercices structuraux : étude de la fonction orale de l'accent circonflexe, de son origine et de son rôle discriminant ; rappel des recommandations issues de la réforme de l'orthographe et des exceptions : brève initiation à la phonétique.
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Titre : Etude d'un texte de Victor Hugo Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucien Giraudo, Auteur Année : 2006 Article : p. 47-48 Note générale : revue pour les professeurs
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2-588 (octobre 2006)Descripteurs : imprimerie / oeuvre littéraire / thème littéraire Mots-clés : commentaire texte argumentatif livre : document Hugo, Victor : 1802-1885 Résumé : Etude d'un extrait de "Notre-Dame de Paris" de Victor Hugo en classe de 3e, pour un entraînement au commentaire de texte et une réflexion sur le livre et l'imprimerie : approche de la dimension argumentative, historique et poétique du texte grâce à l'analyse stylistique et syntaxique et à l'analyse de la rhétorique de Victor Hugo ; étude spécifique des images du livre comme support à la diffusion de la pensée.
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Titre : Ecriture et sacré Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Barbé, Auteur Année : 2006 Article : p. 3 Note générale : revue pour les professeurs
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2-588 (octobre 2006)Descripteurs : apprentissage de la lecture / expression écrite / histoire / texte sacré Résumé : Brève histoire de l'écriture et de ses liens privilégiés avec les religions, fondés sur le caractère sacré des premiers textes : le point sur la diffusion des écrits religieux après le passage de l'oral à l'écrit et sur l'influence des religions révélées pour l'apprentissage de la lecture.
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Titre : De l'écriture à la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Abensour, Auteur Année : 2006 Article : p. 7 Note générale : revue pour les professeurs
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2-588 (octobre 2006)Descripteurs : atelier d'écriture / création littéraire / imitation Mots-clés : apprentissage de la littérature Résumé : Présentation du livre "Le Nouveau magasin d'écriture" de l'écrivain et pionnier des ateliers d'écriture, Hubert Haddad, qui expose ses conceptions de l'écriture et propose une initiation aux règles de composition de récits, de dialogues, de portraits ou de poésie grâce à l'expérimentation littéraire, des jeux lexicaux ou l'imitation. Exemples d'activités d'écriture et de contraintes initiales basées sur l'incipit ou une situation.
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Titre : Comment être un bon lecteur ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Rodde, Auteur Année : 2006 Article : p. 51-52 Note générale : revue pour les professeurs
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2-588 (octobre 2006)Descripteurs : Empire romain / pratique de lecture / thème littéraire Mots-clés : genre épistolaire Sénèque : 0004 av. J.-C.-0065 Résumé : Etude et traduction d'un extrait des "Lettres à Lucilius" de Sénèque où le philosophe invite son ami à une bonne pratique de la lecture et à une réflexion sur la transmission de l'écrit. Brève biographie de l'auteur et présentation du contexte qui permettent de situer ce texte dans le courant philosophique de l'ère chrétienne. Le commentaire sur la pratique de la lecture s'appuie sur l'analyse grammaticale et étymologique de cette correspondance et se prolonge par une étude des supports d'
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