Dépouillements

Apprendre... à apprendre à jongler / Manuel Porcheron in Revue EP.S, 331 (mai-juin 2008)

[article]  inRevue EP.S > 331 (mai-juin 2008) Titre : Apprendre... à apprendre à jongler Type de document : texte imprimé Auteurs : Manuel Porcheron, Auteur Année : 2008 Article : p. 26-30 Note générale : revue pour les professeurs Descripteurs : cirque Résumé : Dans le cadre de leur formation, de futurs animateurs socioculturels sont invités à pratiquer les arts du cirque et le jonglage en particulier. Comment, à partir d’une réflexion centrée sur les mécanismes d’apprentissage, les aider à construire leur propres outils pour enseigner l’activité à leur futurs élèves ? Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]

Basket-ball: l'enseignement de l'arbitrage en sports collectifs dans le cadre scolaire / Pascale Dupré in Revue EP.S, 331 (mai-juin 2008)

[article]  inRevue EP.S > 331 (mai-juin 2008) Titre : Basket-ball: l'enseignement de l'arbitrage en sports collectifs dans le cadre scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Dupré, Auteur Année : 2008 Article : p. 68-71 Note générale : revue pour les professeurs Résumé : Définir des contenus et l’évaluation qui en découle pour l’enseignement de l’arbitrage, tel est le propos de l’auteur qui prend un exemple en basket-ball. Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]

Choisir ses trajectoires pour devenir un marin / P. Bouton in Revue EP.S, 331 (mai-juin 2008)

[article]  inRevue EP.S > 331 (mai-juin 2008) Titre : Choisir ses trajectoires pour devenir un marin Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Bouton, Auteur Année : 2008 Article : p. 20-24 Note générale : revue pour les professeurs Descripteurs : EPS / navigation de plaisance Résumé : Apprendre à naviguer à l’allure du près et rejoindre et relier un point au vent d’un autre, représente une étape délicate mais déterminante de la navigation à voile, quel que soit le projet de navigation envisagé. L’auteur donne ici un exemple de leçon pour apprendre à naviguer en route indirecte. Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]

De la difficulté à mettre en oeuvre des apports théoriques de la formation initiale / Vincent Lagravère in Revue EP.S, 331 (mai-juin 2008)

[article]  inRevue EP.S > 331 (mai-juin 2008) Titre : De la difficulté à mettre en oeuvre des apports théoriques de la formation initiale Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Lagravère, Auteur ; Yoann Tomaszower ; François Sutter, Auteur Année : 2008 Article : p. 5-11 Note générale : revue pour les professeurs Descripteurs : formation initiale / théorie Résumé : Trois enseignants néo-titulaires de l’Académie de Créteil ont accepté de rendre compte de la façon d’appréhender sur le terrain un apport théorique de la formation initiale. Les routines, la notion de régulation en EPS, l'évaluation en question. Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]

Du chronomètre à la prodution de formes : kayak freestyle / P. Lamarzelle in Revue EP.S, 331 (mai-juin 2008)

[article]  inRevue EP.S > 331 (mai-juin 2008) Titre : Du chronomètre à la prodution de formes : kayak freestyle Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Lamarzelle, Auteur Année : 2008 Article : p.48-53 Note générale : revue pour les professeurs Descripteurs : canoë-kayak Résumé : Nouvelle forme de pratique ludique et spectaculaire, le kayak freestyle est en pleine expansion. Quels sont les enjeux scolaires envisageables ? Peut-on d’ores et déjà, au travers de l’observation des pratiquants, définir des conduites typiques permettant d’enrichir l’enseignement de l’activité ? Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]

Le jeu en effectif réduit / Jean-Charles Thévenot in Revue EP.S, 331 (mai-juin 2008)

[article]  inRevue EP.S > 331 (mai-juin 2008) Titre : Le jeu en effectif réduit Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Charles Thévenot, Auteur Année : 2008 Article : p.31-36 Note générale : revue pour les professeurs Descripteurs : volley-ball Résumé : La construction de la cible constitue un objectif transversal fondamental dans la transformation du joueur de sport collectif débutant. Le jeu en effectif réduit offre à l’élève de 6e les conditions pour atteindre cet objectif en volley-ball. Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]

Un premier cycle de hip-hop en 6e / Azzedine Mecibah in Revue EP.S, 331 (mai-juin 2008)

[article]  inRevue EP.S > 331 (mai-juin 2008) Titre : Un premier cycle de hip-hop en 6e Type de document : texte imprimé Auteurs : Azzedine Mecibah, Auteur Année : 2008 Article : p. 41-46 Note générale : revue pour les professeurs Descripteurs : Hip-hop Résumé : Interpréter un mouvement, donner sens au geste, énergie, style, expressivité… Comme toute danse, le hip-hop fait parler le corps, autrement. Il représente une entrée possible dans une démarche de formation à la création artistique, en faisant évoluer les représentations, souvent tronquées, qui lui sont attachées. Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]