Accompagner, une idée neuve en éducation / Monique Lafont in Cahiers pédagogiques, 393 (avril 2001)

[article]  inCahiers pédagogiques > 393 (avril 2001) Titre : Accompagner, une idée neuve en éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Lafont, Auteur Année : 2001 Article : p. 9-53 Note générale : revue pour les professeurs Descripteurs : 2000- / France / pédagogie / pédagogie du projet / relation d'aide / relation maître-élève Résumé : Dossier. Définition de l'accompagnement en pédagogie : accompagner les élèves ou les éducateurs, la prise en compte de leurs projets, le cadre d'intervention et les effets réels. Quels sont les repères théoriques, la démarche et les compétences requises. Témoignages et bibliographie. Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]

SOS ! / Monique Lafont in Cahiers pédagogiques, 412 (mars 2003)

[article]  inCahiers pédagogiques > 412 (mars 2003) Titre : SOS ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Lafont, Auteur Année : 2003 Article : p. 50-51 Note générale : revue pour les professeurs Descripteurs : enseignant / état dépressif / France / psychologie du travail Résumé : Entretien avec Monique Lafont, responsable de la mission formateur à propos de l'Agsas (association des groupes de soutien au soutien), en France depuis 1993 : qu'est-ce que "le soutien au soutien", comment intervient-il dans le règlement de problèmes professionnels des enseignants en souffrance. Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]