En ECJS, on argumente... et on réfléchit sur l'argumentation / Françoise Dupont in Cahiers pédagogiques, 401 (février 2002)

[article]  inCahiers pédagogiques > 401 (février 2002) Titre : En ECJS, on argumente... et on réfléchit sur l'argumentation Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Dupont, Auteur ; Jean-Paul Udave, Auteur Année : 2002 Article : p. 43-46 Note générale : revue pour les professeurs Descripteurs : 2000- / argumentation / débat / éducation civique / France Résumé : Le débat argumenté devrait être la méthode pédagogique privilégiée en ECJS : témoignages sur la préparation des lycéens, leur expression, leur argumentation, leur raisonnement et l'évaluation de ces séquences. Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]