A la découverte de pays lointains / Françoise Droz in Nouvelle revue pédagogique collège, 6 (février 2006)

[article]  inNouvelle revue pédagogique collège > 6 (février 2006) Titre : A la découverte de pays lointains Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Droz, Auteur Année : 2006 Article : p. 18-23 Note générale : revue pour les professeurs Descripteurs : Cameroun / Esquimaux / nomadisme / paysage / roman d'initiation / vie sociale Résumé : Pistes d'activités pédagogiques interdisciplinaires en classe de 6e autour de lectures cursives de romans initiatiques en français et de l'étude des paysages en géographie : questionnaires de lecture et prolongements, à l'oral ou à l'écrit, par des échanges oraux, la présentation des livres et des cultures étrangères et l'écriture d'un début de roman. Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]

L'explication parodique / Françoise Droz in Nouvelle revue pédagogique collège, 8 (avril 2004)

[article]  inNouvelle revue pédagogique collège > 8 (avril 2004) Titre : L'explication parodique Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Droz, Auteur Année : 2004 Article : p. 53-54 Note générale : revue pour les professeurs Descripteurs : comique : genre / exposé Résumé : Exercice sur réalisation d'un exposé oral sur un thème d'imagination, ce qui permet de rappeler les règles de construction d'un exposé et d'initier à la parodie grâce au décalage entre l'absurdité du discours et le ton : description des objectifs, des étapes de la mise en oeuvre et des critères d'évaluation. Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]

Lire un poème à plusieurs voix / Françoise Droz in Nouvelle revue pédagogique collège, 2 (octobre 2002)

[article]  inNouvelle revue pédagogique collège > 2 (octobre 2002) Titre : Lire un poème à plusieurs voix Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Droz, Auteur Année : 2002 Article : p. 43-44 Note générale : revue pour les professeurs Descripteurs : exercice oral Résumé : Travail de l'oral fondé sur la pratique de la lecture d'un poème lyrique. Pistes pour l'évaluation. Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]

Lire pour autrui / Françoise Droz in Nouvelle revue pédagogique collège, 2 (octobre 2003)

[article]  inNouvelle revue pédagogique collège > 2 (octobre 2003) Titre : Lire pour autrui Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Droz, Auteur Année : 2003 Article : p. 45-46 Note générale : revue pour les professeurs Descripteurs : expression orale Résumé : Travail de l'oral s'appuyant sur la lecture à voix haute d'un texte choisi. Pistes pour l'évaluation et la progression de cet apprentissage de la classe de 6ème à la classe de 3ème. Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]

La nuit du renard, de Mary Higgins Clark / Françoise Droz in Nouvelle revue pédagogique collège, 7-593 (mars 2007)

[article]  inNouvelle revue pédagogique collège > 7-593 (mars 2007) Titre : La nuit du renard, de Mary Higgins Clark Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Droz, Auteur Année : 2007 Article : p. 30-40 : ill. Note générale : revue pour les professeurs Descripteurs : français : discipline / roman noir Résumé : Etude d'un roman policier en séances, pour aborder l'étude de la focalisation interne. Niveau 3e. Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]

Présenter un projet de mise en scène / Françoise Droz in Nouvelle revue pédagogique collège, 6 (février 2003)

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Le récit de fait divers / Françoise Droz in Nouvelle revue pédagogique collège, 7 (mars 2004)

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La vengeance de la momie / Françoise Droz in Nouvelle revue pédagogique collège, 3 (novembre 2004)

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