Deux conceptions de l'erreur scolaire / Elise Lemai in Cahiers pédagogiques, 405 (juin 2002)

[article]  inCahiers pédagogiques > 405 (juin 2002) Titre : Deux conceptions de l'erreur scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Elise Lemai, Auteur Année : 2002 Article : p. 63-64 Note générale : revue pour les professeurs Descripteurs : 2000- / erreur / France / pédagogie Résumé : L'erreur scolaire en France en 2002 : peut-elle toujours être considérée comme source d'apprentissages. Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]

Les rythmes scolaires : plaidoyer pour les fluctuations journalières / Elise Lemai in Cahiers pédagogiques, 410 (janvier 2003)

[article]  inCahiers pédagogiques > 410 (janvier 2003) Titre : Les rythmes scolaires : plaidoyer pour les fluctuations journalières Type de document : texte imprimé Auteurs : Elise Lemai, Auteur Année : 2003 Article : p. 64-65 Note générale : revue pour les professeurs Descripteurs : élève / France / rythmes scolaires Résumé : Les rythmes scolaires et la performance des élèves en France en 2003 : historique des débats dès la fin du 19e siècle ; les facteurs de variation de l'activité intellectuelle de l'élève ; analyse des différentes préconisations. Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]