L'aide individualisée au collège / Bruno Doucey in Nouvelle revue pédagogique collège, 9 (mai 2001)

[article]  inNouvelle revue pédagogique collège > 9 (mai 2001) Titre : L'aide individualisée au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Doucey, Auteur Année : 2001 Article : p. 5-6 Note générale : revue pour les professeurs Descripteurs : méthode pédagogique / relation d'aide Résumé : Principes, démarches et limites de l'aide individualisée telle qu'elle est définie au lycée et peut être mise en correspondance avec les pratiques au collège. Les principes : se démarquer des cours de soutien, favoriser le retour de la confiance, mettre en place un contrat. Les contenus. Les informations pédagogiques. Les démarches disciplinaires, méthodologiques et psychologiques. Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]

Aimer l'école... à Coeur-Vaillant / Rino Levesque / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 449 (janvier 2007)

[article]  inCahiers pédagogiques > 449 (janvier 2007) Titre : Aimer l'école... à Coeur-Vaillant Type de document : texte imprimé Auteurs : Rino Levesque, Auteur ; Robert Boudreau ; Lara Langlais Editeur : CRAP, 2007 Article : p.47-48 Note générale : revue pour les professeurs Langues : Français (fre) Descripteurs : 2000- / méthode pédagogique / Québec : province Résumé : Reportage, en 2007, sur le concept de partenariat en formation école-communauté (PFEC) adapté à une école primaire publique québécoise, en 1999 : l'ouverture de la gestion et de la responsabilité à de nouveaux partenaires (collectivités territoriales, parents, bénévoles, entreprises) ; la construction de programmes scolaires basés sur le principe d'innovation et le développement de compétences entrepreneuriales ; choix des enseignements à la carte pour les élèves ; mise en place d'une pédagogie et de projets entrepreneuriaux. Nature du document : document /professeur Genre : Article de périodique/Enquête, reportage Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]

Assassin's Creed...sans assassiner / Philippe Fontaine in Science & vie junior, 342 (mars 2018)

[article]  inScience & vie junior > 342 (mars 2018) Titre : Assassin's Creed...sans assassiner Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Fontaine, Auteur Année : 2018 Article : p. 84-87 Descripteurs : Antiquité égyptienne / jeu vidéo / méthode pédagogique Résumé : Pour la première fois, le jeu vidéo Assassin's Creed Origins intègre un mode éducatif, proposant plusieurs parcours pour découvrir l'Égypte antique. Intérêt pédagogique de type de logiciels, comparaison avec un cours d'histoire traditionnel. Nature du document : documentaire Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]

L'autonomie par l'apprentissage / Marielle Loccidal in Cahiers pédagogiques, 419 (décembre 2003)

[article]  inCahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003) Titre : L'autonomie par l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Marielle Loccidal, Auteur Année : 2003 Article : p. 63-64 Note générale : revue pour les professeurs Descripteurs : autonomie / France / méthode pédagogique Résumé : Définition et rapport entre autonomie de l'apprenant et autonomisation en France, en 2003 Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]

C'est possible. C'est difficile / Christophe Roiné in Cahiers pédagogiques, 397-398 (octobre 2001)

[article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (octobre 2001) Titre : C'est possible. C'est difficile Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Roiné, Auteur ; Michel Aigle, Auteur Année : 2001 Article : p. 36-38 Note générale : revue pour les professeurs Descripteurs : 2000- / enseignement élémentaire / France / mathématique / méthode pédagogique Résumé : Dossier sur la démarche des situations problèmes en mathématiques : le choix pédagogique et didactique d'un enseignant de CP, les conditions de réalisation, les difficultés repérées d'une telle méthode par un enseignant de mathématiques. Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]

Dans le courant des réformes, ne perdons pas pied / Kristel Godefroy in Cahiers pédagogiques, 395 (juin 2001)

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L’éducation à l’autonomie engage le rapport au savoir / Jean-Pierre Bourreau / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 449 (janvier 2007)

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Mauvaise note pour l'école française / Anne Lefèvre-Balleydier in Science & vie junior, 330 (mars 2017)

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L'ordinateur : une méthode active / Pascal Domercq in Cahiers pédagogiques, 397-398 (octobre 2001)

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Passer par l'intergroupe... / Philippe Meirieu in Cahiers pédagogiques, 424 (mai 2004)

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La pédagogie de l'engagement / Robert-Vincent Joule in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)

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Pour "en finir" avec la pédagogie inductive / Alain Beitone / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 449 (janvier 2007)

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La pratique du jeu dramatique / Nicole Giraudo in Nouvelle revue pédagogique collège, 9 (mai 2001)

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La première fois / Jacqueline Castany in Cahiers pédagogiques, 424 (mai 2004)

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Du prof qui supporte au prof supporter / Noëlle de Smet in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)

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