| Résumé : |
Entretien avec un sociologue au terme d'une étude publiée dans le livre "Ruptures scolaires. L'école à l'épreuve de la question sociale". La précarité et la pauvreté sociales n'expliquent pas les difficultés scolaires de certains élèves. Par contre, leur réussite permet d'imaginer ce que l'école devrait être : plus explicite sur ses attentes, son fonctionnement et ses méthodes de travail. Une école qui refuse la mise à l'écart, la politique purement disciplinaire, l'orientation précoce. Car les ruptures de scolarité d'élèves que la culture familiale n'a pas préparé à l'école de masse, ne conduisent pas toujours à l'échec scolaire.
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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la rechercheNon au "casier scolaire" in Enseignement Catholique Actualités, 297 (octobre 2005)
