L'ado et les autres / Marie-José Auderset / La Martinière (1999)

Titre : L'ado et les autres Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-José Auderset, Auteur ; Jean-Blaise Held, Auteur ; Olivier Tossan, Illustrateur Editeur : La Martinière, 1999 Collection : Hydrogène Description : 105 p. : ill. ; 23 cm ISBN/ISSN : 2-7324-2503-6 Prix : 59F Note générale : Sommaire Descripteurs : adolescence / développement de la personnalité / psychologie de l'adolescent Index. décimale : 150 Psychologie Résumé : Documentaire composé de deux parties : "l'adolescent et le monde" et "adolescents en crise". La première partie aborde les changements qui vont amener l'ado à nouer de nouvelles amitiés et à se comporter différemment avec sa famille. La deuxième partie traite des attitudes à risque face à la drogue, la déprime ou à la dépression. Note de contenu : Un livre qui a pour but de rétablir le lien entre l'ado et sa famille et aussi avec le monde extérieur en lui donnant de nouveaux repères pour se positionner par rapport aux autres. Nature du document : documentaire Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di

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Ces jeunes qui veulent des interdits / Denis Jeffrey in Cahiers pédagogiques, 411 (février 2003)

[article]  inCahiers pédagogiques > 411 (février 2003) Titre : Ces jeunes qui veulent des interdits Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Jeffrey, Auteur Année : 2003 Article : p. 35-36 Note générale : revue pour les professeurs Descripteurs : adolescence / comportement / développement de la personnalité / France / psychologie de l'adolescent / Québec : province / risque Résumé : Les conduites à risques chez les jeunes en France et au Québec en 2003. Analyse de ce que signifie le besoin d'interdits et de transgressions chez les jeunes. Rôles de ces interdits dans la construction de l'adolescent. Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]

Comment l'enfant apprend le temps / Lotta De Coster in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)

[article]  inCahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) Titre : Comment l'enfant apprend le temps Type de document : texte imprimé Auteurs : Lotta De Coster, Auteur Année : 2005 Article : p. 64-65 Note générale : revue pour les professeurs Descripteurs : développement de la personnalité / enfance / France / psychologie de l'enfant / temps Résumé : Le point, en 2005, su l'acquisition de la notion de temps par l'enfant : les éléments constitutifs de la notion temporelle ; le rôle du langage ; que faire en classe en France en 2005 pour que l'enfant construise les notions d'ordre et de durée. Bibliographie. Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]

Devenir soi / Jacky Beillerot in Cahiers pédagogiques, 410 (janvier 2003)

[article]  inCahiers pédagogiques > 410 (janvier 2003) Titre : Devenir soi Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacky Beillerot, Auteur Année : 2003 Article : p. 29-30 Note générale : revue pour les professeurs Descripteurs : développement de la personnalité / France / objectif de l'éducation Résumé : Quel sens donner à l'école en France en 2003 et comment peut-elle aider à la construction de soi ? Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]

Ecrire pour apprendre : écrire pour apprendre à se construire / Alain Decron in Cahiers pédagogiques, 388-389 (novembre 2000)

[article]  inCahiers pédagogiques > 388-389 (novembre 2000) Titre : Ecrire pour apprendre : écrire pour apprendre à se construire Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Decron, Auteur Année : 2000 Article : p. 16-17 Note générale : revue pour les professeurs Descripteurs : développement de la personnalité / expression écrite Résumé : Les enjeux personnels de l'écriture : compte-rendu d'expérience dans une classe de CE1 à forte majorité d'enfants d'immigrés. La prise de conscience que l'écriture est un moyen d'échange et de communication, un moyen de reconnaissance par les autres permet aux élèves de construire leur personnalité. Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]

"Une nuit, nu sous les grondements du ciel" : Ou comment devient-on super-héros chez Alan Moore ? / Jérôme Briaud in Lire au collège, 66 (hiver 2003)

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Un portrait signé Tacite / Martine Rodde in Nouvelle revue pédagogique collège, 7 (mars 2005)

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