De l'air dans la classe / Claudette Balpe in Cahiers pédagogiques, 409 (décembre 2002)

[article]  inCahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002) Titre : De l'air dans la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudette Balpe, Auteur Année : 2002 Article : p. 36-37 Note générale : revue pour les professeurs Descripteurs : air / cycle des approfondissements / expérimentation / France Résumé : La démonstration de l'existence de l'air en cycle 2 à l'école primaire en France en 2002 Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]

Apprendre à comprendre des textes écrits / Sylvie Cèbe in Cahiers pédagogiques, 422 (mars 2004)

[article]  inCahiers pédagogiques > 422 (mars 2004) Titre : Apprendre à comprendre des textes écrits Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur Année : 2004 Article : p. 24-26 Note générale : revue pour les professeurs Descripteurs : apprentissage de la lecture / cycle des approfondissements / France / lecture Résumé : Conseils pour aider les élèves de cycle 3 et de collège à acquérir des stratégies de lecture et à comprendre des textes écrits en France, en 2004 : difficultés de régulation de la compréhension ; critique des scénarios pédagogiques habituels ; dispositif d'aide à la compréhension. Bibliographie. Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]

Chimie contre magie / A. Peyronnet in Cahiers pédagogiques, 409 (décembre 2002)

[article]  inCahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002) Titre : Chimie contre magie Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Peyronnet, Auteur ; Jean-François Tressol, Auteur Année : 2002 Article : p. 48-50 Note générale : revue pour les professeurs Descripteurs : cycle des approfondissements / enseignement scientifique / expérimentation / France / pédagogie Résumé : Une vidéo accompagnée de fiches pédagogiques pour encourager l'expérimentation dans l'enseignement des sciences en cycle 3 en France en 2002 : sujets, méthodologie. Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]

Initier à la pensée réfléchie, le choix de l'inconfort / Daniel Comte in Cahiers pédagogiques, 386 (septembre 2000)

[article]  inCahiers pédagogiques > 386 (septembre 2000) Titre : Initier à la pensée réfléchie, le choix de l'inconfort Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Comte, Auteur Année : 2000 Article : p. 29-30 Note générale : revue pour les professeurs Descripteurs : cycle des approfondissements / sens critique Résumé : En cycle 3, former l'esprit critique des élèves, c'est pour l'enseignant s'exposer au jugement critique qu'il va leur apprendre à exercer. Cette situation qui peut devenir inconfortable permet cependant d'anticiper sur l'avenir et de former de jeunes individus responsables. Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]

Qui apporte les glaçons ? / Dominique Bioteau in Cahiers pédagogiques, 409 (décembre 2002)

[article]  inCahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002) Titre : Qui apporte les glaçons ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Bioteau, Auteur Année : 2002 Article : p. 37-38 Note générale : revue pour les professeurs Descripteurs : analyse chimique / cycle des approfondissements / expérimentation / France Résumé : Les préalables nécessaires à une expérimentation scientifique en classe par des élèves de CM2 : exemple de séquence pédagogique sur la conservation des glaçons. Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]