L'EPS peut-elle devenir fondamentale? / Nicolas Terré in Revue EP.S, 325 (mai-juin 2007)

[article]  inRevue EP.S > 325 (mai-juin 2007) Titre : L'EPS peut-elle devenir fondamentale? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Terré, Auteur Année : 2007 Article : p. 19-22 Note générale : revue pour les professeurs Descripteurs : EPS Résumé : L'EPS, comme toute discipline, s'organise à partir de savoirs fondamentaux. Les connaissances qui lui sont spécifiques répondent-elles à cette ambition? Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]