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Apprendre à comprendre des textes écrits / Sylvie Cèbe in Cahiers pédagogiques, 422 (mars 2004)

Titre :	Apprendre à comprendre des textes écrits
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur
Année :	2004
Article :	p. 24-26
Note générale :	revue pour les professeurs
Descripteurs :	apprentissage de la lecture / cycle des approfondissements / France / lecture
Résumé :	Conseils pour aider les élèves de cycle 3 et de collège à acquérir des stratégies de lecture et à comprendre des textes écrits en France, en 2004 : difficultés de régulation de la compréhension ; critique des scénarios pédagogiques habituels ; dispositif d'aide à la compréhension. Bibliographie.
Nature du document :	document /professeur
Permalink :	https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di