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Titre : Une distinction progressive Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques George, Auteur Année : 2001 Article : p. 13-14 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 390 (janvier 2001)Descripteurs : conseiller pédagogique / époque contemporaine / formation des enseignants / France / IPR Résumé : Le conseiller pédagogique : historique de la fonction depuis Jules Ferry dans le primaire ; institutionnalisation du statut depuis 1959 ; développement différent des rôles dans le premier degré et dans le second. La réforme des IUFM laisse entrevoir des transformations.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Un exemple en Ile-de-France Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Priou, Auteur Année : 2001 Article : p. 40-42 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 390 (janvier 2001)Descripteurs : 2000- / conseiller pédagogique / enseignement élémentaire / formation des enseignants / France Résumé : Exemple de formation des conseillers pédagogiques de l'enseignement catholique d'Ile-de-France.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Revenir à la pédagogie en actes Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Diet, Auteur Année : 2001 Article : p. 47-49 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 390 (janvier 2001)Descripteurs : 2000- / conseiller pédagogique / formation des enseignants / France / théorie analytique Résumé : L'analyse d'une pratique pédagogique dans le cadre d'un groupe, en position quasi clinique, sans tabou ni culpabilité, basée sur la parole et l'écoute.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]Pour s'y retrouver dans les sigles et dans les formations in Cahiers pédagogiques, 390 (janvier 2001)
Titre : Pour s'y retrouver dans les sigles et dans les formations Type de document : texte imprimé Année : 2001 Article : p. 15-16 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 390 (janvier 2001)Descripteurs : 2000- / formation des enseignants / France / vocabulaire Résumé : Définitions des sigles utilisés dans le cadre de la formation des enseignants du premier et second degré en éducation en France.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Peut-on être "conseiller" pédagogique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Elizabeth Thuriet, Auteur ; Marie-France Urbain, Auteur Année : 2001 Article : p. 11-60 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 390 (janvier 2001)Descripteurs : 2000- / conseiller pédagogique / formation des enseignants / France / IPR Résumé : Dossier consacré aux personnes qui dispensent ou sont réputées dispenser du conseil pédagogique envers les enseignants en formation sur le terrain du premier et second degré
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Ne pas le devenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Carraud, Auteur Année : 2001 Article : p. 37-38 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 390 (janvier 2001)Descripteurs : 2000- / conseiller pédagogique / enseignement élémentaire / formation des enseignants / France Résumé : Le témoignage et les motivations d'une institutrice n'ayant pas souhaité passer le CAFIMF.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Moi, prof-modèle ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Rieuner, Auteur Année : 2001 Article : p. 56 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 390 (janvier 2001)Descripteurs : 2000- / conseiller pédagogique / enseignement secondaire / formation des enseignants / France Résumé : Témoignage d'un enseignant de collège surpris de devenir tuteur d'un jeune enseignant stagiaire : la richesse des échanges, la remise en question, l'occasion donnée de travailler à plusieurs, la liberté de l'expérience.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Mettre la pratique réflexive au centre du projet de formations Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Perrenoud, Auteur Année : 2001 Article : p. 42-45 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 390 (janvier 2001)Descripteurs : 2000- / conseiller pédagogique / formation des enseignants / France Résumé : La formation initiale des enseignants devrait prendre réellement en charge la construction d'une posture réflexive. Mais de quels formateurs cela doit relever. Comment exploiter le moment du stage.
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Titre : Leur place hiérarchique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques George, Auteur Année : 2001 Article : p. 55 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 390 (janvier 2001)Descripteurs : 2000- / conseiller pédagogique / formation des enseignants / France Résumé : Les risques de l'institutionnalisation de la fonction du conseiller pédagogique et de son intégration dans la hiérarchie.
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Titre : Les compétences professionnelles attendues d'un professeur-stagiaire d'EPS Type de document : texte imprimé Année : 2001 Article : p. 28 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 390 (janvier 2001)Descripteurs : 2000- / compétence / EPS / formation des enseignants / France Résumé : Encadré sur les compétences professionnelles attendues d'un professeur-stagiaire en EPS, concernant la conception et la conduite de son enseignement ainsi que son intégration et son implication dans la vie de l'établissement.
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Titre : Le texte officiel Type de document : texte imprimé Année : 2001 Article : p. 16-19 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 390 (janvier 2001)Descripteurs : 2000- / conseiller pédagogique / enseignement élémentaire / enseignement secondaire / France / source d'information Résumé : Encadré : les principales orientations des textes officiels définissant la fonction de conseiller pédagogique dans l'éducation en France : rôle ; stages ; mode de désignation ; certification.
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Titre : Le terrain seul conseiller ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Pagès, Auteur Année : 2001 Article : p. 57-58 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 390 (janvier 2001)Descripteurs : 2000- / conseiller pédagogique / formation des enseignants / France Résumé : L'enseignant stagiaire donne à voir à son conseiller pédagogique son propre reflet de sa pratique quotidienne, dans l'observation de la classe et dans la prise en responsabilité.
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Titre : Le bon conseil, au bon moment Type de document : texte imprimé Auteurs : Rose-Marie Orriols, Auteur Année : 2001 Article : p. 46-47 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 390 (janvier 2001)Descripteurs : 2000- / conseiller pédagogique / enseignement élémentaire / formation des enseignants / France Résumé : La fonction de conseil du conseiller pédagogique est légitime et se réalise le plus souvent pendant les entretiens, situations de communication orales. Les objectifs principaux sont : rendre les gestes professionnels conscients ; amener à une attitude réflexive.
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Titre : La fonction Ripolin ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Elizabeth Thuriet, Auteur Année : 2001 Article : p. 27 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 390 (janvier 2001)Descripteurs : 2000- / conseiller pédagogique / formation des enseignants / France Résumé : Pourquoi devient-on conseiller pédagogique, des conseillers du primaire et du secondaire du CRAP répondent : le besoin de relations intergénérationnelles et interprofessionnelles ; la confrontation sur le métier avec les jeunes stagiaires ; leur rôle dans l'évaluation.
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Titre : L'oeil de Moscou ou le tonton d'Amérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Urbain, Auteur Année : 2001 Article : p. 24-26 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 390 (janvier 2001)Descripteurs : 2000- / conseiller pédagogique / enseignant du primaire / France Résumé : Entretien avec des conseillers pédagogiques de circonscription (CPC) sur les raisons du choix de leur fonction ; comment ils agissent et interviennent dans leurs circonscriptions ; les relations avec les enseignants ; la part de l'évaluation ; les rapports avec l'IEN.
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Titre : Jouer un vrai rôle de tuteur ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Staïner, Auteur Année : 2001 Article : p. 29-30 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 390 (janvier 2001)Descripteurs : 1990- / conseiller pédagogique / enseignement secondaire / formation des enseignants / France Résumé : Témoignage d'une enseignante de mathématiques au collège et conseillère pédagogique, depuis 1990 : la confrontation à de jeunes stagiaires participe à une remise en cause des pratiques, de son identité et à mieux se définir dans son métier.
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Titre : Former des autodidactes Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Demael, Auteur Année : 2001 Article : p. 36-37 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 390 (janvier 2001)Descripteurs : 2000- / conseiller pédagogique / enseignement élémentaire / formation des enseignants / France Résumé : Témoignage et motivations d'une formatrice devenue conseillère pédagogique de circonscription dans l'enseignement primaire (CPC).
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Titre : Et puis il faut évaluer ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Elizabeth Thuriet, Auteur Année : 2001 Article : p. 59 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 390 (janvier 2001)Descripteurs : 2000- / conseiller pédagogique / formation des enseignants / France Résumé : La nécessité d'évaluer les enseignants stagiaires et même peut-être les conseillers pédagogiques qui les suivent, demande à éclaircir les rôles et les statuts de chacun.
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Titre : Et au CDI ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Elsie Bohr, Auteur Année : 2001 Article : p. 31-32 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 390 (janvier 2001)Descripteurs : 2000- / conseiller pédagogique / documentaliste / formation des enseignants / France Résumé : La formation des conseillers pédagogiques de documentation à l'IUFM d'Alsace. Encadré : charte du conseiller pédagogique documentaliste.
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Titre : Est-ce bien raisonnable ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Etienne, Auteur Année : 2001 Article : p. 53-54 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 390 (janvier 2001)Descripteurs : 2000- / conseiller pédagogique / formation des enseignants / France Résumé : Limites et conditions du conseil professionnel d'un enseignant stagiaire lors des entretiens avec le conseiller pédagogique. Compte rendu d'une recherche et d'observations.
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Titre : Du côté des stagiaires Type de document : texte imprimé Année : 2001 Article : p. 20-24 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 390 (janvier 2001)Descripteurs : 2000- / conseiller pédagogique / formation des enseignants / France Résumé : Le regard, les réactions et les attentes de jeunes enseignants en formation sur le rôle et les compétences des conseillers pédagogiques.
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Titre : De l'identité professionnelle aux compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Bärbel Krohn, Auteur Année : 2001 Article : p. 32-33 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 390 (janvier 2001)Descripteurs : 2000- / conseiller pédagogique / enseignement secondaire / France Résumé : Le conseiller pédagogique doit aider le professeur stagiaire à se construire une identité et des compétences professionnelles.
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Titre : Aider un futur collègue Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Mourabi, Auteur Année : 2001 Article : p. 28 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 390 (janvier 2001)Descripteurs : 2000- / conseiller pédagogique / enseignement secondaire / formation des enseignants / France Résumé : Le rôle principal d'un conseiller pédagogique : aider un futur collègue à appréhender son nouveau métier d'enseignant.
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Titre : Abandonner la fonction "d'instituteur maître formateur" Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Boy-Touret, Auteur Année : 2001 Article : p. 39-40 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 390 (janvier 2001)Descripteurs : 2000- / conseiller pédagogique / enseignement élémentaire / formation des enseignants / France Résumé : Raisons qui, en 2001, peuvent pousser une institutrice à abandonner la fonction d'instituteur maître formateur (IMF) et cesser la formation de ses jeunes collègues.
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