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2. Une banque de situations-problèmes / Gérard De Vecchi / Hachette Education (2005)
Titre : Une banque de situations-problèmes : tous niveaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard De Vecchi, Auteur Editeur : Hachette Education, 2005 Collection : Pédagogie pratique pour tous Description : 248 p ISBN/ISSN : 978-2-01-170843-4 Prix : 23,95 Descripteurs : enseignement / pédagogie Mots-clés : soutien ; aide à l'élève Résumé : "Une situation-problème est une situation provocatrice , une énigme à résoudre. Enseigner ainsi c'est inciter les élèves à émettre des hypothèses qui seront testées ; c'est accompagner les élèves en leur permettant d'avancer dans leur propre démarche de recherche. Cet ouvrage propose une " banque " de vraies situations-problèmes s'intéressant particulièrement aux problèmes d'aujourd'hui, et non de simples problèmes ouverts. Ce deuxième tome apporte plus spécifiquement un ensemble de situations-problèmes en français, mathématiques, arts plastiques et éducation musicale, éducation physique et sportive, mais aussi des exemples permettant de développer l'interdisciplinarité et d'alimenter la formation des maîtres et des éducateurs." Nature du document : documentaire Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.3 VEC Etagères Documentaires CDI 001033 Disponible Acquérir de l'autorité... Le rayon de l'autorité / Guy Lavrilleux in Cahiers pédagogiques, 426 (septembre 2004)
[article]
Titre : Acquérir de l'autorité... Le rayon de l'autorité Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Lavrilleux, Auteur ; Alain Suran, Auteur Année : 2004 Article : p. 41 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 426 (septembre 2004)Descripteurs : autorité / enseignement / France / pédagogie Résumé : Témoignages d'enseignant et de proviseur sur la capacité à "avoir de l'autorité" en France en 2004 : les représentations, les remises en question, les relations entre chef d'établissement et enseignant.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]L'album sans texte / Sophie Van der Linden / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
[article]
Titre : L'album sans texte Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Van der Linden, Auteur Editeur : CRAP, 2007 Article : p.38-40 Note générale : Bibliographie, webographie.
revue pour les professeursLangues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 450 (février 2007)Descripteurs : 2000- / enseignement / France / illustration : imprimerie / image / lecture de l'image / littérature de jeunesse / pédagogie Résumé : Le point, en 2007, sur le développement de l'édition d'album pour la jeunesse sans texte : l'offre éditoriale ; l'intérêt pour les adolescents dans le cadre d'un apprentissage de lecture de l'image ; l'analyse de la construction d'un titre en particulier ("L'orage" d'Anne Brouillard) ; comment aborder en tant que lecteur ce nouveau genre.
Nature du document : document /professeur Genre : Article de périodique Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]" Allez les petits !" / Jacky Arlettaz in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)
[article]
Titre : " Allez les petits !" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacky Arlettaz, Auteur Année : 2005 Article : p. 35 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 429-430 (janvier 2005)Descripteurs : enseignement / France / motivation / pédagogie / sport de haut niveau Résumé : Point de vue d'un formateur, en 2005, sur la motivation dans la pratique du sport de haut niveau en France : comment tirer parti, en terme de motivation pour l'école, des évolutions du sport de haut niveau et notamment du rugby. Différences entre sport et classe.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]Analysons nos pratiques in Cahiers pédagogiques, 416 (septembre 2003)
[article]
Titre : Analysons nos pratiques Type de document : texte imprimé Année : 2003 Article : p. 7-59 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 416 (septembre 2003)Descripteurs : enseignement / évaluation : enseignement / France Résumé : Analyse des pratiques dans l'enseignement en France, en 2003 : l'enseignant doit-il réfléchir sur son action et comment ? Les différentes approches et perspectives. Bibliographie.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]Apprendre du Sud / Alain Le Sann in Cahiers pédagogiques, 405 (juin 2002)
PermalinkDes apprentis au musée des Jacobins / Nathalie Thurpeau / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkL'arabe maghrébin / Dominique Caubet in Cahiers pédagogiques, 423 (avril 2004)
PermalinkL'arbitraire n'est pas une preuve d'autorité / Gilbert Longhi in Cahiers pédagogiques, 426 (septembre 2004)
PermalinkL'autorité / Florence Castincaud in Cahiers pédagogiques, 426 (septembre 2004)
PermalinkAutorité et discussion sont dans un bateau... / Michel Tozzi in Cahiers pédagogiques, 426 (septembre 2004)
PermalinkL'autre côté de la barrière / Alain Suran in Cahiers pédagogiques, 426 (septembre 2004)
Permalink" Avec elle, c'est pas pareil..." / Anouk Pantanella in Cahiers pédagogiques, 426 (septembre 2004)
PermalinkBasket-ball : contenus d'enseignement pour des sixièmes / Jean-Pierre Muguet in Revue EP.S, 318 (mars-avril 2006)
Permalink" C'est pas du jeu !" / Jean Houssaye in Cahiers pédagogiques, 448 (décembre 2006)
PermalinkCadre du jeu, cadre du travail : quel transfert ? / Carlo Bianchi in Cahiers pédagogiques, 448 (décembre 2006)
PermalinkLes Cartables numériques / Pascale Gossin in Cahiers pédagogiques, 404 (mai 2002)
PermalinkCe que créer veut dire / Frédéric Laroche in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkCélestin Freinet : comment susciter le désir d'apprendre ? / Philippe Meirieu / PEMF (2001)
PermalinkCesser de véhiculer des clichés ! / Willy Lavastre in Cahiers pédagogiques, 405 (juin 2002)
PermalinkCette fameuse motivation... / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)
PermalinkLe cinquième enjeu / Valérie Jaton / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkAu collège, le cercle du désengagement / Pierre Merle in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkCombats "à mémoire" / Michel Calmet in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)
PermalinkCommentaire comparé de deux tableaux de Joshua Reynolds / Sophie Schalvberg in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (septembre 2011)
PermalinkEn compagnie de Serge Tisseron / Serge Tisseron / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkLa consigne inapplicable / Dominique Natanson in Cahiers pédagogiques, 426 (septembre 2004)
PermalinkLes copains de Boussou / Séverine Louat in Cahiers pédagogiques, 405 (juin 2002)
PermalinkCosinus et les sens interdits in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkDu côté de la pédagogie institutionnelle / Bruno Robbes in Cahiers pédagogiques, 426 (septembre 2004)
Permalink" La crise de l'autorité n'est qu'une conséquence" / François de Singly in Cahiers pédagogiques, 426 (septembre 2004)
PermalinkLa crise des "figures" / Christophe Roiné in Cahiers pédagogiques, 426 (septembre 2004)
PermalinkLa culture scientifique / André Giordan in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkDu Danger de hiérarchiser : entretien avec Albert Jacquard / Albert Jacquard in Cahiers pédagogiques, 386 (septembre 2000)
PermalinkDébattre en classe, mais de quoi ? Et comment ? / Alain Beitone in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkDepuis que j'enseigne en ZEP... Prends leur avis et tiens ta voie / Guy Lavrilleux in Cahiers pédagogiques, 426 (septembre 2004)
PermalinkLe désir et la règle / Philippe Meirieu in Cahiers pédagogiques, 448 (décembre 2006)
PermalinkDessine-moi une histoire / François Malliet / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkDeux exemples d'activités au collège / Geneviève Larguier in Cahiers pédagogiques, 405 (juin 2002)
PermalinkDévelopper l'intercompréhension / Christiane Perregaux in Cahiers pédagogiques, 423 (avril 2004)
PermalinkUne drôle d'alchimie / Sylvie Menet in Cahiers pédagogiques, 426 (septembre 2004)
PermalinkL'école, le département, la région in Cahiers pédagogiques, 420 (janvier 2004)
PermalinkA l'école en Grèce antique in Arkéo junior, 117 (mars 2005)
PermalinkEcole et nation in Textes et documents pour la classe, 1005 (01 décembre 2010)
PermalinkL'école ne peut pas tout faire / Michelle Favrega in Cahiers pédagogiques, 405 (juin 2002)
PermalinkL'école et la pluralité ethnique in Cahiers pédagogiques, 419 (décembre 2003)
PermalinkL'école primaire, première étape de la culture mathématique des élèves / Roland Charnay in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkL'éducation au développement durable in Cahiers pédagogiques, 405 (juin 2002)
PermalinkEducation : environnement contre développement ? / Annie Simon in Cahiers pédagogiques, 405 (juin 2002)
PermalinkEducation à l'Europe / Olivier Masson in Cahiers pédagogiques, 442 (avril 2006)
PermalinkEducation ou promotion ? in Cahiers pédagogiques, 405 (juin 2002)
PermalinkUn enjeu pour le CDI / Pascale Argod in Cahiers pédagogiques, 405 (juin 2002)
PermalinkPermalinkEnseigner l'évolution humaine : une voie étroite entre plusieurs écueils / Marie-Pierre Quessada in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
Permalink" Enseigner le fait religieux, regards croisés / Vincent Bocquet in Lire au collège, 63 (automne 2002)
PermalinkEnseigner les maths aujourd'hui in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkEnseigner les religions dans une école supérieure de commerce / Lionel Rivière in Cahiers pédagogiques, 438 (décembre 2005)
PermalinkL'espace de l'image et le temps de la lecture / Pierre Madiot / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkL'Esprit critique n'est pas l'esprit qui dit toujours non / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 386 (septembre 2000)
PermalinkEst-il bien utile d'enseigner les mathématiques ? / Jean-Pierre Kahane in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkEtre auteur de son regard / Sara / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkExpérience et géométrie / Catherine Houdement in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkExpliciter la règle et lui donner du sens / Gilles Pedreno / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkExplose ton score au collège / Eric Gaspar / Belin (2015)
PermalinkFaire la classe au quotidien in Cahiers pédagogiques, 406 (septembre 2002)
PermalinkFaire payer ou faire apprendre ? / Jean-François Laurent / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkFormation professionnelle : une activité au-delà des interactions tuteur-stagiaire / Sylvie Moussay in Revue EP.S, 317 (janvier-février 2006)
PermalinkLes freins ne sont pas toujours d'ordre objectif / Pierre Martinet in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkUne gageure pédagogique / Guillaume Duval in Cahiers pédagogiques, 405 (juin 2002)
PermalinkGrammaire et catéchisme / Daniel Janichon in Cahiers pédagogiques, 431 (mars 2005)
PermalinkA Grenoble, expo Art'chéo in Arkéo junior, 41 (avril 1998)
PermalinkGymnastique : vers une logique de transformations / Raphaël Dolléans in Revue EP.S, 318 (mars-avril 2006)
PermalinkDe haut en bas, de bas en haut, l'autonomie au centre / Paul Caro in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkUne histoire d'école / Didier Dufresne / Flammarion (1998)
PermalinkDe l'histoire à l'enseignement de l'histoire / Pascal Blanchard in Cahiers pédagogiques, 405 (juin 2002)
PermalinkL'humanitaire et l'éducatif in Cahiers pédagogiques, 405 (juin 2002)
PermalinkImages / François Malliet / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkLes images de presse : un monde à décoder / Bochra Nemri / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkL'impossible quête ? / Laurent Lescouarch in Cahiers pédagogiques, 448 (décembre 2006)
PermalinkUne indispensable liberté / Marc Prouchet in Cahiers pédagogiques, 448 (décembre 2006)
PermalinkInfo 4ème : l'enseignement de la découverte professionnelle en 3ème. / ONISEP (2007)
PermalinkL'ingénierie ou le bricolage de l'hétérogène in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkJe la sortirais de ma poche. Souvenirs de RAF / Odile Sotinel in Cahiers pédagogiques, 426 (septembre 2004)
PermalinkLe jeu en classe / Yvana Ayme in Cahiers pédagogiques, 448 (décembre 2006)
PermalinkKaraté : organisation et graduation de l'incertitude dans l'opposition / F. Heuser in Revue EP.S, 326 (juillet-août 2007)
PermalinkLaisser les "armes" au vestiaire. Des chuchotis tranquilles / Régis Guyon in Cahiers pédagogiques, 426 (septembre 2004)
PermalinkLes lieux ressources et documents pour l'éducation au développement in Cahiers pédagogiques, 405 (juin 2002)
PermalinkPermalinkMaria Montessori : peut-on apprendre à être autonome ? / Philippe Meirieu / PEMF (2001)
PermalinkMaths à l'école : du champagne avec ses bulles ! / Bertrand Delamotte in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkMettre la science en culture / Jean-Marc Lévy-Leblond in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkMoins ou plus d'exclusion ? (1961-2000) / Alain Bourgarel in Cahiers pédagogiques, 391 (février 2001)
PermalinkLes neurosciences au coeur de la classe / Pascale Toscani / Chronique sociale (2016)
PermalinkNotre-Dame de Paris / Victor Hugo / Flammarion (2009)
PermalinkOlympiades : la pédagogie de la situation problème / Raoul Pantanella in Cahiers pédagogiques, 406 (septembre 2002)
PermalinkOn les appelle "les bouffons" / Françoise Carraud in Cahiers pédagogiques, 426 (septembre 2004)
PermalinkOrthographe / Hélène Eveleigh in Cahiers pédagogiques, 440 (février 2006)
PermalinkOrthographe et illusions / Pierre Largy in Cahiers pédagogiques, 440 (février 2006)
PermalinkOser partager les responsabilités / Brigitte Cala in Cahiers pédagogiques, 426 (septembre 2004)
PermalinkOù comparer 4 ; 5 et 9 ; 10 donne lieu à de surprenants débats... / Martine Belmont in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkOù sont les femmes ? / Daniel Comte in Cahiers pédagogiques, 402 (mars 2002)
PermalinkUn outil pour aborder les religions de l'Antiquité en 6e / Patrice Bride in Cahiers pédagogiques, 431 (mars 2005)
PermalinkOuvrir de nouvelles perspectives / Philippe Blanchet in Cahiers pédagogiques, 423 (avril 2004)
PermalinkOuvrir les yeux sur la ville / Laure Laborde / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkPari Osé / Sandrine Chastang in Cahiers pédagogiques, 405 (juin 2002)
PermalinkParlons-nous vraiment de la même chose ? / Gilles Brougère in Cahiers pédagogiques, 448 (décembre 2006)
PermalinkEn passant par la peinture / Marie-Sylvie Claude / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkPercussion migratrice... / Sandrine Chastang in Cahiers pédagogiques, 405 (juin 2002)
PermalinkPeut mieux faire ! / Martine Ledoit in Cahiers pédagogiques, 405 (juin 2002)
PermalinkPeut-on parler de tout en classe ? Ces choses-là... / Lorine Grimaud in Cahiers pédagogiques, 425 (juin 2004)
PermalinkDe la physique naïve à l'approche phénoménologique : un apport des sciences cognitives à la médiation scientifique / Richard-Emmanuel Eastes in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkLe pilotage partagé / Jacqueline Rimet-Meille in Cahiers pédagogiques, 406 (septembre 2002)
PermalinkLa place de la "mémoire" / Jean-Michel Lecomte in Cahiers pédagogiques, 442 (avril 2006)
PermalinkPlus je parle, moins ils travaillent / Raoul Pantanella in Cahiers pédagogiques, 406 (septembre 2002)
PermalinkPour la communauté des Sourds / Gilles Bras in Cahiers pédagogiques, 423 (avril 2004)
PermalinkPour éduquer le regard à l'école élémentaire / Daniel Bensimhon / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkPour un environnement didactique complexe / André Giordan in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkPour une initiation à la critique d'art / Bénédicte Parmentier / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkPour instruire... et pour éduquer / Richard Mailhé in Cahiers pédagogiques, 448 (décembre 2006)
PermalinkPour un nouvel enthousiasme / Marie-Christine Blandin in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkPour une nouvelle épistémologie scolaire / Yves Chevallard in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkPour des sanctions "engageantes" / Robert-Vincent Joule / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkPour une vraie culture scientifique des maîtres et des élèves / Claudette Balpe in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkPourquoi s'ennuient-ils ?... / Stéphanie Leloup in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)
PermalinkPouvoir personnel et puissance institutionnelle / Alain Abadie in Cahiers pédagogiques, 426 (septembre 2004)
PermalinkUn professeur d'université : Jean-Claude Schmitt in Histoire Junior, 40 (avril 2015)
PermalinkLe programme "Terre d'avenir" in Cahiers pédagogiques, 405 (juin 2002)
PermalinkProtéger les oeuvres, protéger leur diffusion à l'école : que préparent les lois votées en ce moment ? / Yves Hulot in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkPunition collective, permis à points ou ceinture ? / Bruno Robbes / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkQu'est ce qui est efficace ? / Denis Meuret in Cahiers pédagogiques, 426 (septembre 2004)
PermalinkQu'en pensent les écoliers ? / Martine Ledoit in Cahiers pédagogiques, 405 (juin 2002)
PermalinkQuatre problèmes pédagogiques / Michel Gervais in Cahiers pédagogiques, 405 (juin 2002)
PermalinkQuelle éducation pour quel développement ? / Adelie Miguel Sierra in Cahiers pédagogiques, 405 (juin 2002)
PermalinkQuelle laïcité pour quelle modernité ? / Vincent Bocquet in Lire au collège, 63 (automne 2002)
PermalinkQuelque chose qui s'acquiert et se modifie. La séance qui a tout changé / Sylvie Abdelgaber in Cahiers pédagogiques, 426 (septembre 2004)
PermalinkQuestions à Robert Poirier / Alain Hébrard in Revue EP.S, 317 (janvier-février 2006)
PermalinkQui a inventé l'école ? in Arkéo junior, 52 (avril 1999)
PermalinkA quoi sert l'école ? in Cahiers pédagogiques, 410 (janvier 2003)
PermalinkA la recherche du sens perdu. On va à l'école pour apprendre. Où est l'essentiel ? / François Galichet in Cahiers pédagogiques, 410 (janvier 2003)
PermalinkUn redoutable frein : la constante macabre / André Antibi in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)
PermalinkRendre la loi vivante / Karine Ansart in Cahiers pédagogiques, 426 (septembre 2004)
PermalinkReprésentations et place de l'élève / Jacques Nimier in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkRetour sur la boulette / Yannick Mével / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkRetour vers le futur de la doc / Françoise Martinelli-Fontaine in Cahiers pédagogiques, 423 (avril 2004)
PermalinkLa sanction / Patrice Bride / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkLa sanction et la perte d'amour / Serge Lesourd / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkSanctions coopératives : un zeste de ruse / Yves Guégan / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkLes sciences humaines et les savoirs de l'école in Cahiers pédagogiques, 425 (juin 2004)
PermalinkSe défaire de l'autoritaire / Bruno Robbes in Cahiers pédagogiques, 426 (septembre 2004)
PermalinkSept propositions concrètes / Emmanuel Charles in Cahiers pédagogiques, 405 (juin 2002)
PermalinkSocialiser... ou adapter à la forme scolaire ? / Maria Renata Prado / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
Permalink" Spécial cirque" in Cahiers pédagogiques, 402 (mars 2002)
PermalinkUne synergie avec les lieux de sciences ? / Frédérick Bordry in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkTennis de table : adaptations typiques d'un collégien lors de "situations-jeu" / Jérôme Guérin in Revue EP.S, 318 (mars-avril 2006)
PermalinkTennis de table : les matchs à thème, entre révélation et résolution de problèmes / T. Bauer in Revue EP.S, 328 (novembre-décembre 2007)
PermalinkLa trahison des images / Alain Kortos / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkTrois clés / Jacques Lecomte in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)
PermalinkVaincre notre peur de la complexité / Marina Gruslin in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkDes valeurs et des règles / Jean-Michel Faivre in Cahiers pédagogiques, 426 (septembre 2004)
PermalinkVive discussion in Cahiers pédagogiques, 402 (mars 2002)
PermalinkY a-t-il une vie après le cours magistral ? / Nicole Legrand in Cahiers pédagogiques, 406 (septembre 2002)
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