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" La crise de l'autorité n'est qu'une conséquence" / François de Singly in Cahiers pédagogiques, 426 (septembre 2004)
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Titre : " La crise de l'autorité n'est qu'une conséquence" Type de document : texte imprimé Auteurs : François de Singly, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année : 2004 Article : p. 28-29 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 426 (septembre 2004)Descripteurs : autorité / enseignement / France / pédagogie / relation maître-élève Résumé : Entretien avec François de Singly, directeur du centre de recherches sur les liens sociaux (CNRS) en France en 2004 : la crise de l'autorité, ses relations avec la transmission des savoirs ou l'acte d'apprendre.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]La crise des "figures" / Christophe Roiné in Cahiers pédagogiques, 426 (septembre 2004)
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Titre : La crise des "figures" Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Roiné, Auteur Année : 2004 Article : p. 22-23 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 426 (septembre 2004)Descripteurs : autorité / enseignement / France / pédagogie Résumé : Les différents thèmes de la pensée de Gérard Mendel, sociopsychanalyste, attaché à l'analyse de l'autorité : ses racines, les rapports entre autorité et démocratie, la crise de l'autorité. Propositions de perspectives pour l'école en France, en 2004.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]La culture scientifique / André Giordan in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
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Titre : La culture scientifique Type de document : texte imprimé Auteurs : André Giordan, Auteur Année : 2006 Article : p. 9-55 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 443 (mai 2006)Descripteurs : 2000- / culture scientifique et technique / enseignement / France / pédagogie / science Résumé : La culture scientifique à l'école en France en 2006 : la notion et la définition de culture scientifique aujourd'hui ; quelle culture scientifique enseigner et comment ; l'ouverture de l'enseignement des sciences et les pratiques en classe.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]Du Danger de hiérarchiser : entretien avec Albert Jacquard / Albert Jacquard in Cahiers pédagogiques, 386 (septembre 2000)
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Titre : Du Danger de hiérarchiser : entretien avec Albert Jacquard Type de document : texte imprimé Auteurs : Albert Jacquard, Auteur ; Odile Chevenez, Auteur Année : 2000 Article : p. 15-17 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 386 (septembre 2000)Descripteurs : 2000- / enseignement / évaluation : enseignement / France / sens critique Résumé : Dans son livre, "A toi qui n'est pas encore né", le généticien lance un appel à l'intelligence critique des adolescents du XXIe siècle. Le sens critique est nécessaire pour passer de la croyance passive à une connaissance active. Analyse de l'aspect réducteur de la notation.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]Débattre en classe, mais de quoi ? Et comment ? / Alain Beitone in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
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Titre : Débattre en classe, mais de quoi ? Et comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Beitone, Auteur ; Isabelle Collin, Auteur Année : 2004 Article : p. 61-65 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 427 (octobre 2004)Descripteurs : débat / éducation / enseignement / évaluation : enseignement / France Résumé : Le débat en classe à l'école en France, en 2004 : opérer des distinctions dans les sujets (scientifiques, questions "socialement vives") ; les apprentissages mis en jeu ; l'observation d'un débat, son évaluation, la posture de l'observateur.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]Depuis que j'enseigne en ZEP... Prends leur avis et tiens ta voie / Guy Lavrilleux in Cahiers pédagogiques, 426 (septembre 2004)
PermalinkLe désir et la règle / Philippe Meirieu in Cahiers pédagogiques, 448 (décembre 2006)
PermalinkDessine-moi une histoire / François Malliet / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkDeux exemples d'activités au collège / Geneviève Larguier in Cahiers pédagogiques, 405 (juin 2002)
PermalinkDévelopper l'intercompréhension / Christiane Perregaux in Cahiers pédagogiques, 423 (avril 2004)
PermalinkUne drôle d'alchimie / Sylvie Menet in Cahiers pédagogiques, 426 (septembre 2004)
PermalinkL'école, le département, la région in Cahiers pédagogiques, 420 (janvier 2004)
PermalinkA l'école en Grèce antique in Arkéo junior, 117 (mars 2005)
PermalinkEcole et nation in Textes et documents pour la classe, 1005 (01 décembre 2010)
PermalinkL'école ne peut pas tout faire / Michelle Favrega in Cahiers pédagogiques, 405 (juin 2002)
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