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Savoir, c'est pouvoir transférer ? in Cahiers pédagogiques, 408 (novembre 2002)
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Titre : Savoir, c'est pouvoir transférer ? Type de document : texte imprimé Année : 2002 Article : p. 7-57 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 408 (novembre 2002)Descripteurs : 2000- / France / pédagogie / Québec : province / Suisse / transfert de compétences Résumé : La notion de transfert de connaissances en pédagogie en France, au Québec et en Suisse, en 2002 : définition du concept, situations pédagogiques. Bibliographie.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]Les sciences humaines et les savoirs de l'école in Cahiers pédagogiques, 425 (juin 2004)
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Titre : Les sciences humaines et les savoirs de l'école Type de document : texte imprimé Année : 2004 Article : p. 7-45 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 425 (juin 2004)Descripteurs : enseignement / enseignement élémentaire / enseignement secondaire / France / pédagogie / sciences humaines Résumé : Dossier, réalisé, en 2004, sur les sciences humaines enseignées à l'école primaire et secondaire en France en 2004 : la prédominance de l'histoire-géographie et des sciences économiques et sociales ; les pratiques et les débats ; le rapport entre disciplines universitaires et scolaires ; les liens entre savoirs savants et disciplines scolaires ; la didactique et l'évaluation des acquis.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]Sciences et littérature chez les fourmis rouges / Marie-Laure Le Louarn Bonnet in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
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Titre : Sciences et littérature chez les fourmis rouges Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Laure Le Louarn Bonnet, Auteur Année : 2006 Article : p. 53-54 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 443 (mai 2006)Descripteurs : 2000- / enseignement élémentaire / France / littérature de jeunesse / pédagogie / science Résumé : La complémentarité entre littérature et enseignement des sciences à l'école primaire en France en 2006 : le récit d'une expérience pédagogique menée en ZEP, la démarche pédagogique en science et en lecture, l'enrichissement de la confrontation de ces domaines, leurs relations.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]Sciences de référence, savoirs savants et savoirs scolaires / Christine Dollo in Cahiers pédagogiques, 425 (juin 2004)
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Titre : Sciences de référence, savoirs savants et savoirs scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Dollo, Auteur Année : 2004 Article : p. 26-28 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 425 (juin 2004)Descripteurs : France / pédagogie / programme d'enseignement / sciences économiques et sociales Résumé : L'enseignement des sciences économiques et sociales au lycée en France, en 2004, et son objectif à l'origine : les programmes, la place de la sociologie, les rapports avec les savoirs savants. Bibliographie.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]Se défaire de l'autoritaire / Bruno Robbes in Cahiers pédagogiques, 426 (septembre 2004)
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Titre : Se défaire de l'autoritaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Robbes, Auteur Année : 2004 Article : p. 20-21 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 426 (septembre 2004)Descripteurs : autorité / enseignement / France / pédagogie Résumé : L'autorité dans l'institution scolaire en France, en 2004 : ses représentations, ses définitions, sa construction, sa légitimation.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]Séquence ? vous avez dit séquence ? / Pierre Serre in Lire au collège, 48 (hiver 1997)
PermalinkLe sisyphe de l'éducation / Daniel Comte in Cahiers pédagogiques, 406 (septembre 2002)
PermalinkSocialiser... ou adapter à la forme scolaire ? / Maria Renata Prado / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkUne spirale enrayée par le temps : "plus le temps passait, plus je me bloquais" / Sylvie Horguelin in Enseignement Catholique Actualités, 302 (mars 2006)
PermalinkLes " sports co" motivent ? Pas si évident ! / Michaël Nachon in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)
PermalinkSurprendre / Richard-Emmanuel Eastes in Cahiers pédagogiques, 409 (décembre 2002)
PermalinkTémoignage : Liliane Charbit, institutrice / Liliane Charbit in Cahiers pédagogiques, 391 (février 2001)
PermalinkLe temps et l'énergie nécessaires / Rémi Casanova / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkLa trahison des images / Alain Kortos / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkLes trans-frères / Emmanuèle Auriac-Peyronnet in Cahiers pédagogiques, 408 (novembre 2002)
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