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Faut-il vraiment ? / Jean-Louis Martinand in Cahiers pédagogiques, 402 (mars 2002)
[article]
Titre : Faut-il vraiment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Martinand, Auteur Année : 2002 Article : p. 30-31 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 402 (mars 2002)Descripteurs : culture scientifique et technique / France / mathématiques : discipline / oeuvre scientifique / pédagogie / sciences physiques : discipline Résumé : Faire étudier les oeuvres en physique et en mathématiques : quel est l'histoire et l'état réel de cet enseignement ? Faut-il faire rencontrer les grandes oeuvres scientifiques et techniques à tous les élèves ? Quelle est la place de la production et de l'histoire dans l'enseignement des sciences ? Bibliographie.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]Former les élèves et leurs enseignants / Anne-Marie Filleron / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 449 (janvier 2007)
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Titre : Former les élèves et leurs enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Filleron, Auteur ; Marie-Laurence Marais, Auteur Editeur : CRAP, 2007 Article : p.28-30 Note générale : revue pour les professeurs Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 449 (janvier 2007)Descripteurs : 2000- / France / pédagogie / recherche documentaire Résumé : Analyse critique, en 2007, de la progression de la pédagogie documentaire en France depuis 1989 : sa prise en compte dans les textes officiels ; les reculs et les obstacles à lenseignement et à la maîtrise informationnels ; la nécessité dun médiateur et du travail en équipe.
Nature du document : document /professeur Genre : Article de périodique Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]La Frise culturelle / Daniel Comte in Cahiers pédagogiques, 402 (mars 2002)
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Titre : La Frise culturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Comte, Auteur Année : 2002 Article : p. 20-21 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 402 (mars 2002)Descripteurs : culture / enseignement élémentaire / France / oeuvre artistique / pédagogie Résumé : Comment répondre à l'école primaire à la demande officielle de "fréquentation du patrimoine culturel" : mise en pratique d'une frise chronologique culturelle dans la classe.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]Des Grandes oeuvres pour tous / Georges Snyders in Cahiers pédagogiques, 402 (mars 2002)
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Titre : Des Grandes oeuvres pour tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Snyders, Auteur ; Philippe Lecarme, Auteur Année : 2002 Article : p. 7-56 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 402 (mars 2002)Descripteurs : culture / France / oeuvre artistique / pédagogie Résumé : Comment aborder les grandes oeuvres artistiques et scientifiques à l'école : les difficultés rencontrées face aux élèves et face aux choix des oeuvres, les expériences pédagogiques menées.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]H-Français : un nouvel acteur éducatif ? / François Jarraud in Cahiers pédagogiques, 396 (septembre 2001)
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Titre : H-Français : un nouvel acteur éducatif ? Type de document : texte imprimé Auteurs : François Jarraud, Auteur Année : 2001 Article : p. 22-24 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 396 (septembre 2001)Descripteurs : 2000- / enseignant / France / liste de diffusion électronique / pédagogie Résumé : La liste de diffusion "H-Français" : bilan de cinq années d'existence ; le profil de ses créateurs et de ses participants ; la teneur des échanges et leur influence sur les débats pédagogiques en France ; son avenir.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]Et il fallut apprendre la poésie à tous les Français / Jean-Luc Bertolin in L'Ecole des lettres des collèges, 8 (juin 2007)
PermalinkIl ne suffit pas d'avoir compris / Georges Hervé in Cahiers pédagogiques, 408 (novembre 2002)
PermalinkImages / François Malliet / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkLes images de presse : un monde à décoder / Bochra Nemri / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkL'impossible quête ? / Laurent Lescouarch in Cahiers pédagogiques, 448 (décembre 2006)
PermalinkDe l'incertitude / Pierre Madiot in Cahiers pédagogiques, 406 (septembre 2002)
PermalinkUne indispensable liberté / Marc Prouchet in Cahiers pédagogiques, 448 (décembre 2006)
PermalinkJe la sortirais de ma poche. Souvenirs de RAF / Odile Sotinel in Cahiers pédagogiques, 426 (septembre 2004)
PermalinkLe jeu en classe / Yvana Ayme in Cahiers pédagogiques, 448 (décembre 2006)
PermalinkLes jeux, mes collègues, l'administration et moi... / Marc Berthou in Cahiers pédagogiques, 448 (décembre 2006)
PermalinkDes jours limpides / Alain Berestetsky in Cahiers pédagogiques, 391 (février 2001)
PermalinkLaisser les "armes" au vestiaire. Des chuchotis tranquilles / Régis Guyon in Cahiers pédagogiques, 426 (septembre 2004)
PermalinkDes langues bien vivantes / Maria-Alice Medioni in Cahiers pédagogiques, 437 (novembre 2005)
PermalinkPermalinkLa lecture en questions : apprendre à lire et apprendre à enseigner la lecture. Erratum. La menace fantôme. Avec des non-lecteurs en Segpa in Cahiers pédagogiques, 442 (avril 2006)
PermalinkLenteur et modestie / Alain Busnel in Cahiers pédagogiques, 409 (décembre 2002)
PermalinkLes lobes frontaux et la déstabilisation cognitive / Daniel Favre / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 452 (avril 2007)
Permalink" La main à la pâte" : hégémonie d'une doctrine pédagogique ? / Antoine Zapata in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkA la maternelle, enfant ou élève ? / Monick Lebrun in Cahiers pédagogiques, 448 (décembre 2006)
PermalinkMathématiques. Classe de quatrième / Micheline Bilas / SCEREN-CRDP Nord-Pas de Calais (2010)
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