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"La Belle et la Bête et autres contes" (1) / Françoise Cespédès in L'Ecole des lettres des collèges, 4 (1er octobre 2000)
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Titre : "La Belle et la Bête et autres contes" (1) Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Cespédès, Auteur Année : 2000 Article : p. 21-28 Note générale : revue pour les professeurs
in L'Ecole des lettres des collèges > 4 (1er octobre 2000)Descripteurs : classe de 6e / conte / étude de texte / expression orale Résumé : Première partie de l'étude du livre "La Belle et la Bête et autres contes" : Etude de l'objet livre, analyse du 1er conte "La Belle et la Bête".
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]"La Belle et la Bête et autres contes" (2) / Françoise Cespédès in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (15 octobre 2000)
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Titre : "La Belle et la Bête et autres contes" (2) Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Cespédès, Auteur Année : 2000 Article : p. 11-22 Note générale : revue pour les professeurs
in L'Ecole des lettres des collèges > 5 (15 octobre 2000)Descripteurs : classe de 6e / conte / étude de texte / expression orale Résumé : Suite de l'étude du livre "La Belle et la Bête et autres contes" : le personnage de la Bête, travail sur la diction, exercices de français sur les autres contes.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]Un but contre son camp ? / Françoise Faye in Cahiers pédagogiques, 400 (janvier 2002)
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Titre : Un but contre son camp ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Faye, Auteur Année : 2002 Article : p. 53 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 400 (janvier 2002)Descripteurs : évaluation / expression orale Résumé : Pourquoi et comment évaluer l'oral à l'école aujourd'hui : les textes officiels ; l'évolution des pratiques.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]Comment enseigner la grammaire au collège ? / Philippe Vaillant in Nouvelle revue pédagogique collège, 3 (novembre 2000)
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Titre : Comment enseigner la grammaire au collège ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Vaillant, Auteur ; Bruno Doucey, Auteur Année : 2000 Article : p. 5-6 Note générale : revue pour les professeurs
in Nouvelle revue pédagogique collège > 3 (novembre 2000)Descripteurs : 2000- / expression orale / français : discipline / France / grammaire Résumé : Interview de Philippe Vaillant, professeur d'IUFM, sur la pédagogie de la grammaire au collège, reliée à l'enseignement de l'oral conformément aux programmes.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]Comment faire avec l'oral ? / Pascale Verdier in Cahiers pédagogiques, 438 (décembre 2005)
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Titre : Comment faire avec l'oral ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Verdier, Auteur Année : 2005 Article : p. 48-49 Note générale : revue pour les professeurs
in Cahiers pédagogiques > 438 (décembre 2005)Descripteurs : école élémentaire / évaluation : enseignement / expression orale / France Résumé : L'évaluation des compétences orales en école primaire en France, en 2005 : la proposition de grille, leur utilisation, les remédiations.
Nature du document : document /professeur Permalink : https://collegesaintyvestreguier.basecdi.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]Comment j'ai appris l'arabe et ce qui m'en est resté... / Elizabeth Thuriet in Cahiers pédagogiques, 437 (novembre 2005)
PermalinkCommuniquer en classe (1) / Nathalie Defrance in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (juillet 2001)
PermalinkCommuniquer en classe (2) / Nathalie Defrance in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (août 2001)
PermalinkCommuniquer en classe (3) / Nathalie Defrance in L'Ecole des lettres des collèges, 3 (15 septembre 2001)
PermalinkCompte à rebours / Agnès Perrin in Nouvelle revue pédagogique collège, 3 (novembre 2001)
PermalinkCompte-rendu d'expériences pédagogiques / Christine Seva in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (juillet 2000)
PermalinkLe conte de fée, le merveilleux / Sophie Rondin in Nouvelle revue pédagogique collège, 7 (mars 2006)
PermalinkDu conte oral au conte écrit / Patricia Fize in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (juillet 2000)
PermalinkDu conte oral au conte écrit (2) / Patricia Fize in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (août 2000)
PermalinkContours de l'oral ? / Frédéric François in Cahiers pédagogiques, 400 (janvier 2002)
PermalinkDans les textes officiels / Florence Castincaud in Cahiers pédagogiques, 400 (janvier 2002)
Permalink" Des débats qui font grandir" / Jeanne-Claude Mori in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)
PermalinkDécouvrir des oeuvres théâtrales / Françoise Cespédès in L'Ecole des lettres des collèges, 13 (1er mai 2001)
PermalinkUne démarche errante / Vincent Fréal in Cahiers pédagogiques, 400 (janvier 2002)
PermalinkDire des alexandrins classiques / Edith Wolf in Nouvelle revue pédagogique collège, 7 (mars 2006)
PermalinkDire, lire, écrire un conte : articuler oral, lecture et écriture (1) / Marie-Claire Jahier in L'Ecole des lettres des collèges, 3 (15 septembre 2002)
PermalinkDire, résumer et mettre en scène le discours explicatif (français ; SVT ; Sciences physiques / Françoise Duchamp in L'Ecole des lettres des collèges, 3 (15 septembre 2001)
PermalinkDire, résumer et mettre en scène le discours explicatif (français, SVT, sciences physiques : l'univers en questions) / Françoise Duchamp in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (août 2001)
PermalinkDire, résumer et mettre en scène le discours explicatif (français, SVT, sciences physiques : l'univers en questions) (1) / Françoise Duchamp in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (juillet 2001)
PermalinkDire au théâtre / Christine Page in Cahiers pédagogiques, 400 (janvier 2002)
PermalinkDes dispositifs rigoureux / Jean-René Kérespert in Cahiers pédagogiques, 400 (janvier 2002)
PermalinkDix difficultés pour évaluer l'oral / C. Garcia-Debanc in Cahiers pédagogiques, 400 (janvier 2002)
PermalinkDonner à entendre et à lire : la voix du conteur / Yves Lucas in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (1er novembre 2003)
PermalinkDonner à entendre et à lire : la voix du conteur / Yves Lucas in L'Ecole des lettres des collèges, 4 (15 octobre 2003)
PermalinkDonner à entendre et à lire : La voix du conteur / Yves Lucas in L'Ecole des lettres des collèges, 14 (juillet 2004)
PermalinkEchec ou réussite ? / Florence Lenoble in Cahiers pédagogiques, 406 (septembre 2002)
PermalinkL'école de la communication (1) / Estelle Ravier in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (juillet-septembre 2003)
PermalinkL'école de la communication (2) / Estelle Ravier in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (août 2003)
PermalinkA l'école, une parole pas scolaire ? / Martine Azaïs in Cahiers pédagogiques, 400 (janvier 2002)
PermalinkEcrit-oral : solidarité ou conflit / Catherine Le Cunff in Cahiers pédagogiques, 400 (janvier 2002)
Permalink"L'Enéide" de Virgile (2) / Christine Seva in L'Ecole des lettres des collèges, 9 (15 janvier 2000)
PermalinkLes enseignants et le silence / Katherine Legay in Cahiers pédagogiques, 406 (septembre 2002)
PermalinkL'enseignement de l'oral / Elisabeth Nonnon in Cahiers pédagogiques, 400 (janvier 2002)
PermalinkEnseigner l'exposé / Marcelin Hamon in Cahiers pédagogiques, 400 (janvier 2002)
PermalinkEnseigner l'oral au collège / Bruno Doucey in Nouvelle revue pédagogique collège, 1 (septembre 2000)
PermalinkEnseigner l'oral au collège / Bruno Doucey in Nouvelle revue pédagogique collège, 2 (octobre 2001)
PermalinkEnseigner l'oral au collège (1) / Patricia Fize in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (juillet 2001)
PermalinkEnseigner l'oral au collège (2) / Patricia Fize in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (août 2001)
PermalinkEnseigner par l'oral pour faciliter les apprentissages / Yann Le Lay in Nouvelle revue pédagogique collège, 5 (janvier 2006)
PermalinkEuh... Je lis le texte ? / Vincent Blin in Cahiers pédagogiques, 422 (mars 2004)
PermalinkEvaluer l'oral, pas forcément "noter" / Marielle Rispail in Cahiers pédagogiques, 385 (juin 2000)
PermalinkUn Exemple de progression annuelle : la place de l'oral dans les activités de classe (1) / Anne-Marie Achard in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (juillet 2000)
PermalinkUn Exemple de progression annuelle : la place de l'oral dans les activités de classe (2) / Anne-Marie Achard in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (août 2000)
PermalinkUne expérience en SEGPA / Eric Barbé in Cahiers pédagogiques, 400 (janvier 2002)
PermalinkExpliquer un jeu / Agnès Perrin in Nouvelle revue pédagogique collège, 6 (février 2001)
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